最新北师大版初中数学八年级上册《7.2.1.定义与命题》课件.pptxVIP

第七章证明

第1课时定义与命题

探究与应用课堂小结与检测

【探究1】定义

1.什么叫作“两点之间的距离”?

2.无理数的定义是什么?

3.什么叫作“等腰三角形”?

1.“两点之间线段的长度,叫作这两点之间的距离”是“两点之间的距离”的定义;

2.“无限不循环小数称为无理数”是“无理数”的定义;

3.“有两边相等的三角形叫作等腰三角形”是“等腰三角形”的定义.

探究与应用

【探究1】定义

【概括新知】

为了进行有理有据的证明，必须对某些名称和术语形成共同的认识.为此，就要

对名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定，也就是给出它们的定义.

探究与应用

【探究2】命题

【尝试·思考】

下列语句中，哪些语句对事情作出了判断，哪些没有?

(1)任何一个三角形一定有一个角是直角；

(2)对顶角相等；

(3)无论n为怎样的自然数，式子n²-n+11的值都是质数；

(4)如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；

(5)你喜欢数学吗?

(6)作线段AB=CD.

答：(1)(2)(3)(4)对事情作出了判断，而(5)(6)没有.

探究与应用

【探究2】命题

【概括新知】

判断一件事情的句子，叫作命题.

如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，那么它就不是命题.

探究与应用

【探究2】命题

【应用】

例判断下列句子是不是命题：

(1)画直