（人教新课标）六年级数学下册 3.3 比例的应用课件.pptVIP

一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你了解到哪些数学信息？ 2个箱子能装24瓶啤酒。 现有480瓶啤酒。 需要几个箱子？ 一批啤酒用载重8吨的汽车运， 需要15辆。现在改用载重10 吨的汽车运…… 2个箱子能装24瓶啤酒。 现有480瓶啤酒…… 一批啤酒用载重8吨的 汽车运，需要15辆； 现改用10吨的汽车运。 需要几辆汽车？ 想一想，啤酒的总瓶数和所需要的箱数成什么关系？ 解：设装480瓶啤酒需要χ个箱子。 480 24 x 2 24x 960 x 40 答：装480瓶啤酒需要40个箱子。 = = = 二、合作探索 装480瓶啤酒需要几个箱子？ 文字 列表 所以啤酒的总瓶数和箱数成正比例关系。 2箱 24瓶 ？箱 480瓶 2箱 24瓶 ？箱 480瓶 = 每箱的瓶数（一定） 啤酒的总瓶数 箱数 因为 先整理一下条件和问题，再解答。 二、合作探索 我们是怎样运用比例的知识解决这个问题的？ 整理信息 判断关系 列式解答 二、合作探索 8吨 15辆 10箱 ？辆 因为汽车的载重量×辆数=啤酒的总量（一定） 解：设需要 x 辆。 如果改用载重10