15.1平移的特征.docVIP

课题：15.1.2 平移的特征 教学目标：1.通过动手操作，探索确定平移后的图形与原图形的三个特征： （1）对应线段平行（或在一条直线上）且相等；对应角相等，（2）对应点所连的线段平行（或在一条直线上）且相等，（3）图形在平移后形状和大小都不变； 2.利用平移的特征及性质，能将一些简单的图形，按要求平移到适当的位置。 重点、难点 重点：探索确定平移后的图形与原图形的三个特征。 难点：平移特征的应用，体会数学学习中“转化”思想的重要性。 教学过程 一、回顾旧知识 1、上节课我们学习了图形的平移，并且了解了：（1）平移定义：在 内，将一个图形沿着 移动 距离，这样的图形运动称为平移．“将一个图形沿着某个方向移动一定的距离”这表明“图形上 ”都沿着 方向移动了 的距离．平移后的图形与原图形的大小 ，形状 ，只是 发生了变化。（2）图形的平移是由平移的 和 决定的。 2、平移前后图形的形状与大小 变化，这就是我们要学习的平移的特征。 二、新知探索归纳 问题1：下面我们要来探究平移的特征具体是什么？请看图，出示图 1、如图15.1.5，在画平行线的时候，有时为了需要，将直尺与三角板放在倾斜的位置上，但不管怎样，