（北京课改版）数学六年级下册第二单元5《比例的基本性质》课件PPT.pptVIP

绿色圃中小学教育网 复习： 比例的意义：-------------------------------- 判断两个比能不能组成比例，要看-------------------------------- 小结：本节课你学会了什么？ 比例的基本性质是：-------------------------- 你能根据比例的意义或比例的基本性质判断两个比能不能组成比例吗？ 在比例中，组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内向 例题 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 在比例里，组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 指出下面比例的外项和内项． 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 做一做 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 内项积是： 2 × 200＝400 外项积是： 80 × 5 ＝ 400 2 × 200＝ 80 × 5 例题 计算下面比例的外项积和内项积． 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 做一做 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 4.5 × 6 = 27 外项积： 内项积： 外项积： 内