（四）高校财务统计分析的指标体系 - 全国教育经费统计网.ppt

3、高校财务的风险分析指标体系 学校年末垫付资金总额； 应收和暂付款占年末流动资金的比； 学校资产负债比； 学校产业资产负债比； 学校产业负债总额； * 3、高校财务的风险分析指标体系 现实支付能力=（年末现金存量+年末银行存款）除以月平均收入； 潜在支付能力=（年末现金存量+年末银行存款+年末债券投资—年末借入款-年末应缴财政专户-年末应缴税金）除以月平均收入； 自有资金占年末存款的比=（年末事业基金-投资基金+年末专用基金-留本基金）除以（年末银行存款+年末现金存量） 全部流动资金动用程度=（年末各类暂付款+年末借出款+年末对外投资）除以（年末资金来源合计-年末国定资产基金） * （五）高校财务统计分析体系的特点 １．突出了高等学校独立法人地位。高等学校要逐渐成为面向社会自主办学的法人实体。这就要求高等学校应具有一定负债及偿债能力和经费自筹能力。 ２．体现了以预算管理为中心的高等学校财务管理特点。主要指标是收入预算完成率。 ３．衡量了高等学校资金使用效益。 4，反映了高校办学中的风险及承受能力。 * 谢谢！ * 谈谈高校财务统计分析 南京大学常务副校长 施建军教授 电话；025电邮；shijj@nju,edu.cn 大学财务统计分析的指导思想 践行科学发展观，科学、平衡、可持续发展 聚财有方、生财有道、理财讲效 安全、规范、创新、绩效 建立以资金为约束的事业发展格局； 建立以效益为中心的财务管理机制； 建立以安全为目的的资金内控制度。 * 高校财务统计分析的宏观背景 经济体制---计划经济到市场经济 教育地位---一般认识到战略重点 教育观念---教育福利 到教育产业 教育体制---单一所有到多元共举 教育模式---精英教育到大众教育 教育结构---数量型到规模效益型 银校关系---一般合作到紧密合作 * 为何要进行高等学校财务统计分析？ 财务统计分析的作用在于客观地总结学校财务管理的经验，揭示存在的问题，逐步地认识和掌握财务活动的规律，改进财务管理工作，加强财务管理水平。财务统计分析也可以帮助会计报告使用者理解财务信息，把握学校的历史业绩和经济前景，并能做出科学的经济决策。 ? * 建立高校财务统计分析的主要目的 一是正确分析各校财务运行和财务管理状况，促使单位全面分析财务问题，为改善管理，提高效益提供依据； 二是为宏观管理部门正确把握学校的财务状况和发展趋势，了解宏观信息和财务风险，为分类指导提供依据； 三是促进高校加强预算管理，保证单位收支预算的顺利实现，引导高校财务管理走向良性循环的道路； 四是促进单位充分挖掘内部潜力，努力增收节支，以进一步激励各高校总结成绩，发现差距，找出薄弱环节，达到提高经济效益的目的;五是促进单位不断严格执行国家的财经纪律，加强和改善学校内部的财务管理水平。 * 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份 1999-2010年初中、高中和大学的学龄人口波动情况 万人 * 美国高水平大学资金数 大 学 宾夕法里亚大学 哈佛大学 哥伦比亚大学 康奈尔大学 耶鲁大学 布朗大学 普林斯顿大学 达特毛斯大学 资金数（亿美元） 33.69 54.13 29.02 38.60 26.80 9.63 12.65 11.81 * 高校财务分析的基本指标 按照《高等学校财务制度》的规定，财务分析的内容包括高等学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出和基金结构变动，以及财务管理情况、存在主要问题和改进措施等。财务分析的基本指标包括经费自给率、预算收支完成率、人员支出与公用支出分别占事业支出的比率、资产负债率、生均支出增减率等财务分析指标。 ? * １．经费自给率 事业 经营 附属单位 其他 收入 ＋ 收入 ＋ 上缴收入 ＋ 收入 ＝───────────────×１００％ 事业支出＋经营支出+其他支出 * ２．预算收入完成率 财政补 上级补 事业 经营 附属单位 其他 助收入＋助收入＋收入＋收入＋上缴收入＋收入 ? 收入 预算 ＝ ─────────────────×１００％ 完成 本年收入预算数 率 ? * ? ３．人员支出与公用支出占事业支出的比率 ? 人员支出 人员支出比率＝----───-----×１００％