（北师大版）2015-2016六年级数学上册 6.5 反弹高度课件 （新版）.pptVIP

活动任务 设计方案 动手实验 交流反思 活动任务 从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？ 1.实验方案中应包含哪些内容？ 设计方案 2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。 3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？ 4.小组内如何进行分工？ 动手实验 下落高度（ cm） 反弹高度 1 2 3 平均 篮球（cm） 乒乓球（cm） 交流反思 在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？ 交流反思 同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于1.2米，小于1.4米。 在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的 几分之几？乒乓球呢？ 交流反思 在活动中你用到了哪些知识？ 在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？ 还有哪些要研究的问题？ 自我评价 * *