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作文,冷与热
作文,冷与热
篇一:作文
乍暖还寒——《岁寒与往来》读后感
2014.02.05
去年初秋开学的时候,这篇文章,我读过一遍。那个时候读这篇文章,就像富家里的千金小姐吃惯山珍海味突然去嚼粗粝似的——浮躁的很,根本不知道自己在看什么。于是在除夕过了新年里的清晨,我再一次打开了那个网页。
其实我也不大清楚那篇文章算什么,模模糊糊地感觉像是言情小说。但是说是言情小说吧,我觉得又不成。言情小说太肤浅,花花绿绿,浮躁。那篇不一样,也不叫清新脱俗,但也不是市井小区乐于传颂的小品文。这篇文章不是书,也不是某某文集的选段,说的难听一点就是网络小说。但是不一样的,不一样。
就这么想着,我觉得这篇文章似乎是独一无二的。并不是说男女主角在文中的感情路线多么与众不同,而是作者写作的风格和一种感觉。
或许你看别的书,你会觉得你身处在一个烦躁、令人讨厌却又不得不生存在这里的社会。但是看这本书,你会觉得,你在一个不需要特定日子、不需要特定时间的北京的一条胡同里,看到有着淳朴面孔的人们串门儿,脸上洋溢着笑容。
不论是鲁迅、钱钟书还是茅盾或者其他什么作家,就算是我很喜欢的翻译风格的外国小说,我都没有在他们的杂文或者小说里见过这种风格。并不是说他们的爱情多么惊天动地、感人至深,因为使我记得这篇文章的并不是剧情,而是作者笔下文字营造的那种感觉。你仿佛置身在一个叫做“曾经的旧北京儿”的地方,耳边是带有浓厚北方
朴实感的儿化音的话语,身边不断有穿着鲜红色年裳的老人家背着“锄禾日当午,汗滴禾下土”的句子穿过,眼前是年轻人骑着车铃会发出“丁郎”脆响的单车的身影,脚下是红色的软硬正好的有家的感觉的路砖,身后是虽年迈却精神很好的老太太端着一碗热腾腾的韭菜肉馅饺子喊着自家孙子回来吃饭。
这是一种家的感觉,是一种亲切的年的感觉,是一种京味儿。看的第一遍,我觉得厌。看的第二遍,我觉得艳。看的第三遍第四遍,我觉得是美,但不媚,是带有“濯清涟而不妖”的典雅却又有家乡的亲切。
看完之后,你喝一杯热茶,合上双眼,不要管外头是下雨还是阳光明媚,别管外头是春夏秋冬。你会体验到一种感觉,就像你刚迈入初冬,感受寒冷之后又悄然潜入温暖之中,但最后不是完全的冷与热,而是一种温暖里带着丝丝冰凉的感觉。在你睁眼之后,亲切与那股京味儿悄然,乍暖还寒。
记忆犹新
2014.02.07
照理来说,我们头一次见面的时候简简单单的。你坐在我前面,有着漂亮的容貌、好看的成绩单以及活跃的性子。你不高,但这阻挡不了你在上课回答时让你的马尾辫甩得高高的。三年级,课间有着清脆响亮的笑声,通常来说你不会加入这队伍的。那么你做什么呢?看书,各种各样的书。你是个很有才气的女孩,比我更甚。
你很渴求我的关注。即使当时我还是个名不见经传、当个生活委员就开心的不得了的女孩子。我在这方面通常是迟钝的,何况我刚刚和相处了两年的好朋友因为分班而告别了。直到好久之后,你大胆又神采奕奕地站在讲台上说你最想交朋友的人是我。那时候我对你印象不太深,模模糊糊只知道是个成绩不错老师喜欢的女孩子。听到你说出我的名字,我从数学作业本的订正上回过神来,往讲台上直直地看去——你一点都不避讳地回应了我的目光。
四年级。我们分了同桌,你换到了隔壁一组去。不知道对你来说是不是个好消息——的确,我和我最好的朋友再次分进了同一个班。那时候我有些忽略你了,但我没意识到。事实证明,直到毕业,我都没反应过来。
那时候有件事我记得很清楚。班级里班委竞选,我去竞选学习委员——没错的,又是这个职位。那个时候我的数学开始变得有些差了,班主任老师虽然记得我作文里新颖的风格,但显然我不太适合这个职
位。那时候我知道我就算是靠民主投票都选不上的时候差点掉眼泪。不过我忍住了,那天我恰巧坐在窗台旁边的位置,而且极其讽刺的,简直是黑色的诙谐,我的同桌就是新一任的学习委员。你听到这个消息的时候,不顾全班惊异的眼光,当着老师的面举起了手,你想为我说点什么。老师没有注意到你。她问我,那么愿意做宣传委员吗。我说好。据说你听见我轻得像呢喃的话之后放下了手,那个场面我没去看,那时候我的情绪已经到达低谷了。
下课之后你什么都没说。也没有像电视剧的恶俗剧情里演的那样递给我一张纸巾,你只是从我的桌上打开那本数学补充习题,然后让我教你一道题。其实那道题简单得很,没人做不出来。但我认真地给你讲,一遍之后我问你懂不懂,你说不懂。直到讲了五六遍,你才说了一句好像懂了。我说,这可不像你的风格啊。
你突然合上了习题册。问我,讲题累不累。我诚实地说,讲了五六遍,能不累嘛。然后你笑了,说,学习委员这么累,我不值得去做,我应该把更多的精力拿去面对即将更美好的未来。
外面的蓝天一瞬间没那么刺眼了。窗台上的花突然开得更美了。 五六年级,虽然我们同为语文课代表,但是个人交往不多了。我
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