锁定高考高考语文专题复习名句名篇考点知识清单学案.docVIP

锁定高考20?12专题复习?学案19: 名句名篇考点?知识清单 一、考点解析 所谓“名句”，是指那些广泛?流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的?心目中占有突?出地位的篇目?，一般为教材中?要求背诵的篇?目。纵观2005?—2008两年? 二、命题特点 根据近两年高?考试卷关于“名句名篇”考查，其命题大致有?如下特点： 1、试题的数量增?多，分值增大。大多试卷该题?的分值都增加?到了6分，2006年福? 2、“名句名篇”和作者结合考?查。如2005年?湖北卷将作者?李清照与其名?句结合起来考?查。 3、“名句名篇”考查与课文理?解相结合。如2006年?北京卷就是要?求根据给出的?问题，用课文原文回?答,能否得分完全?依赖于考生对?课文的掌握程?度。 4、课内考查和课?外考查相结合?，但主要还是以?课内名篇为主?。 三、题型例析 “名句名篇”的考查全以主?观默写题形式?出现，大多采用“三选二”或“二选一”的形式，难度不是太大?，不过这类题评?卷要求高，错写、多写、漏写一字均不?得分。 1、填充补足型 给出名篇的题?目（有时包括作者?），让考生写出全?段（或全篇），或给出文中的?首句、尾句、过渡句，要求考生据此?把原段（或原文）补充完整。如2006年?（广东卷） 补写出下列名?篇空缺的部分?，并写出相关的?作家的诗文篇?名。 ①君不见黄河之?水天上来，奔流到海不复?回。，。，。天生我材必有?用，千金散尽还复?来。（李白《将进酒》） 答案：君不见高堂明?镜悲白发，朝如青丝暮成?雪。人生得意须尽?欢，莫使金樽空对?月。 2、理解默写型 根据题干提供?的对所考查“名句名篇”的分析或提示?，要求写出诗文?内容。这种题型较之?填充补足型，增加了对“名句名篇”内涵的考查，要求考生不仅?会背诵原文，而且更要对原?文的内容有所?理解、吸收。要答好这类题?，就必须根据题?干的提示或要?求的具体情况?来填写句子。如2006年?（北京卷） 在横线上填写?作品的原文（任选三题） ①《劝学》强调学习必须?日积日累，持之以恒，因而譬喻说：锲而舍之，朽木不折：。” ②曹操《短歌行》抒发了广招贤?才，一统天下的博?大胸怀，诗的最后四句?是：“，，周公吐哺，天下归心。” ③《阿房宫赋》通过阿房宫的?兴毁揭示秦王?朝灭亡的历史?教训，文中说：“秦人不暇自哀?，而后人哀之；，。” ④《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别?绪的名作，词中写道：“多情自古伤离?别，更那堪冷落清?秋节！？。” 答案：①锲而不舍、金石可镂；②山不厌高、水不厌深；③后人哀之而不?鉴之、亦使后人而复?哀后人也；④今宵酒醒何处?、杨柳岸晓风残?月。 3、情景预设型 所谓情景预设?型，是指命题者为?考生创设一定?的情景，让考生通过对?情景的揣摩、品味，推断出所填写?的答案。这就要求考生?在识记理解的?基础上，把“名句名篇”内化为自己的?一部分。答题时要注意?看命题者所设?计的“情景”究竟怎样，据此调动记忆?仓库中的积累?来填写句子。如2006年?（天津卷） 请在横线上补?写所引词作的?句子。(4分) 王国维说“以我观物，故物皆著我之?色彩”。同样是菊花，在婉约派女词?人李清照看来?“，，如今有谁堪摘?”（《声声慢》）；而在革命领袖?毛泽东笔下则?是“人生易老天难?老，岁岁重阳，，。（《采桑子·重阳》）。 答案：满地黄花堆积?憔悴损今又重?阳战地黄花分?外香 4、综合考查型 “名句名篇”默写和文学常?识、文言词语解释?相结合来考查?。如：2005年（湖北卷） 补写出下列一?段话中空缺的?部分。(4分) 古代诗词常以?“月”烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留?别》中的“，送我至剡溪”；王维《》中的“明月松间照，清泉石上流”；《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在?，，。” 答案：湖月照我影山?居秋瞑李清照?波心荡，冷月无声 5、创新开放型 这类题型要求?默写的句子也?不限于课内，有时答案甚至?不是惟一的，。解题的关键是?平时在大脑中?多贮存古今诗?文名篇名句。2006年（全国卷Ⅰ） 补写出下列名?篇名句中的空?缺部分。 王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事?业大学问者，必经过三种境?界”：一是“昨夜西风凋碧?树，，”（晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不?悔，”（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百?度，，那人却在，”（辛弃疾《青玉案》） 答案：独上高楼望尽?天涯路为伊消?得人憔悴蓦然?回首灯火阑珊?处 　 四、考点预测 尽管教育部考?试中心张伟明?先生曾撰文指?出：“‘文学常识’和‘名句名篇’同属知识性内?容，为了不减少试?卷中对能力测?试的分量，在高考试卷中?两项内容将只?选一项。”但从近两年高?考命题的实际?来看，“名句名篇”仍是“重头戏”，“文学