2017部编版人教版一.年级下册语文第三单元教案表格式小学语文教学反思设计学案说课稿.docVIP

科目 语文 年级 一 班级 1 时间 年　 月 　日 课题 5.小公鸡和小鸭子 节次 1 教学目标（含知识传授、能力培养、思想教育目标） 　理解课文内容，学习小公鸡与小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。 　借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 　理解本课的7个新词，学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“又”（又字旁）。 教材分析（含重点、难点、关键点） 教学重点：认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神。X k B 1 . c o m 教学难点：看图认识事物，理解字词，培养学生的观察和认识能力。 教法提示 课件，生字卡，头饰 教学过程设计（含作业安排） 　　第一课时 　　一、导入新课 　　在以前学过的课文里，我们学过小鸡、小猫、小狗和小牛请小山羊吃东西的一篇课文，知道了不同的动物有不同的生活习性。今天我们再来学习一篇讲小公鸡和小鸭子的新课文。 　　（板书课题） 　　学了这篇课文以后，我们应该懂得朋友有了困难后要怎样做，了解它们各有什么本领。 　　二、解题。 　　请同学们读题。 　　从题目上看，这篇课文讲的是谁和谁的事呢？ 　　（小公鸡和小鸭子的事） 　　讲了他们之间的什么事呢？请同学们看这5幅图，把5幅图的意思连起来说一说。 　　（引导学生概括了解图意，说图意） 　　三、初读课文，识生字字音，标明自然段。 　　1.自由练读。 　　要求：对照拼音读准字音，把田字格中的生