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新课程的教学程序设计与课堂实施建议 各位领导、老师，大家下午好！ 建筑设计师要把建筑的要求和自己的意愿融入到自己的设计当中。教师的教学设计就是规划如何把自己设计的教学目标通过教学流程达到理想的教学效果。今天我就根据课程标准要求，结合自己的教学实践，向大家谈谈有关初中物理新课程的教学设计的话题。 一、新课程下课堂教学的主要特征 1、要有科学的教学目标 教学目标要准确、全面、具体，不仅要有知识与技能目标，还要有过程、方法与能力目标以及情感态度与价值观目标。 教学目标要具有层次性，符合各类学生的实际情况。课堂一切活动都要围绕教学目标进行，教学目标要统领教学各个环节，贯穿教学活动始终。 2、要有和谐的课堂氛围 新课程理念特别强调教师要热爱学生，尊重学生，师生之间的关系是民主、平等的。 课堂气氛既紧张、严肃，又和谐愉悦；师生间既要有大量的信息交流，又有充分的情感交流和体验。课堂要充满生气，充满活力。 3、学生主动参与教学活动 教师要充分调动学生学习的积极性，激发学生内在的学习动力，指导学生开展科学探究活动，形成学生独立学习、同学间合作学习和师生间共同学习的动态组合。学生有足够的时间积极主动有效地参与教学活动。 4、注重学生学习过程和学习方式的转变 教师要努力改变学生单一接受式的学习方式，倡导学生自主学习、探究学习、合作学习。 5、要有充分的思维训练 教学过程是师生积极互动、共同发展的过程，是