北师大版语文三年级上册.第9单元《我想》word教案小学语文教案学案.docVIP

教学 要求 1.学会本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗。仿照课文第三节,再编一段。 3.理解诗的内容,通过幻想和想象,激发学生对大自然的热爱和对美好生活的追求。 重点 难点 1.了解“我”的小小的愿望。 2.大胆想象,仿照课文第三节仿写一节。 教学 课时 两课时 我　　想 ??我想把手儿 接在桃树枝上。[①这句话中的哪个词语用得最好?] 带着一串花苞, 随着风儿悠荡。[句导读:写桃树的花在风中摆动,“悠荡”一词形象生动,写出了小孩子天真烂漫的形象。] 悠哇,悠—— 悠出布谷鸟的声声歌唱。[②这句话运用了什么修辞手法?] 节导读:“我”愿变成桃花,引来布谷鸟歌