特别的女生撒哈拉阅读教案.docVIP

《特别的女生萨哈拉》阅读交流课教学设计 【教学目标】? 1.通过本节课的教学，教会学生怎样进行课外阅读。 2.一个人要对自己感兴趣、认定的事情尽力去做，并坚持不懈，就一定能成功！ 3.从好到坏很容易，可是从坏变好，就像在沙漠里行走一样，需要很大的勇气和顽强的毅力才 【教学重难点】? 1.把握全书内容，感知人物形象。? 2.从文中的主要人物的故事中，交流感受和体会，学习坚持不懈的品质。 【教学过程】? 一、?让学生在一张纸上写出自己最想实现的三个愿望。? 思考：萨哈的愿望是什么呢？?（萨哈拉的愿望：希望成为作家）????? 分析书中主要人物???? 1.书中都有哪些人物？? ???（波迪小姐、萨哈拉、瑞秋、德里、巴黎、校长、妈妈、露兹、碧丝等）???? 2.?书中的主要从物是谁？?（萨哈拉）? 3.萨哈拉和波迪小姐分别有什么特点？? 萨哈拉：?这个女生心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么宽，那么大。在学校，在老师同学的眼中，她是个需要受到?特别教育?的笨学生，她是?特别的萨哈拉?——这个称号并不是褒义的，而是同学们对她的嘲笑。她不写作业，不开口读书，不学习……几乎浑身都是毛病。但事实不是这样的，这只不过是那一点也不对的记录里写的，萨哈拉是一个热爱阅读的女孩，她对写作的喜爱十分疯狂，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在了图书馆940区，书名叫做《我的痛苦生活和精彩历险》，这是她的自传，她期望有一天有人能看到自己的作品。她本以为?真正的自己?只有表妹兼最好的朋友瑞秋才知道，直到波迪小姐的出现。在妈妈爱的关怀下，在波迪小姐的赏识、鼓励、引导下，她终于为自己找到了合适的鞋子，并且成功地穿上了它！在波迪小姐的课堂上、故事中、家访中她渐渐认识了自己，渐渐也想成为好孩子。于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。她写的那句话：也许诗歌本身就是一种考验，就像灰姑娘的水晶鞋，你穿得上，你就变成了皇后。所以，诗是有用的，但不是对所有人都有用，只有那些‘尺码合适的’人才能感受到诗歌的力量。?让人感悟颇深。? ??? ?波迪小姐：她是萨哈拉的新老师，她十分与众不同，教学生有着别具一格的风范的方式，她很爱孩子们，即使是班里最坏的德里，甚至坏到敢出口骂老师的德里。但是，最后德里还是被波迪小姐给感化了，他不再对学习不管不顾，还主动听寓言故事了。她有着?怪异的行为?，她从不像别的老师在教学之前看学生们的记录，她用自己的双眼看，她相信每一个孩子都是善良、聪明的。她会在学生们上课之前让学生们把自己的烦恼放进她的?烦恼收集筐?——其实是一个空篮子，即使它是空的，波迪小姐也会装作这个篮子十分重的样子，一会儿就喊腰酸背痛的。? 三、?思考：萨哈拉为什么被称为?特别的?女生？? 1.?朗读第一章《我和德里》? ??? 特别的：因为那些奇怪的信，校长认为有必要让专人来负责我的特别教育，就是同一位特别辅导员坐在学校的大厅里，在大家的眼皮底下装模作样地做一些练习啊、游戏呀之类的无聊事情，那种感觉就像自己是街上的流浪者。?????? 朗读最后一章《我的自传》????? 特别的：?而现在，我成了所有美好的中心，写着美丽的诗篇，倾诉着美丽的梦想。 四、思考：假如萨哈拉没有遇到波迪小姐，会成为?所有美好的中心?吗？ 五、萨哈拉前后有什么变化？ 开始出场时，是不做作业、不说话、不交流、叛逆、内向、胆小、孤独、热爱阅读。是需要特别教育的孩子，最终留级了。后来，热爱写作，举手发言、交流、勇敢、交朋友…… 同样是波迪小姐的学生，他们都接受同样的教育，德里为什么没有发生根本的变化？别的孩子怎么没有在写作方面这样突出？ 萨哈拉变化的原因： 1.酷爱阅读。经常去书店，挑选各种各样的书，萨哈拉看书的时候，仿佛外面的世界已经不复存在了，我只和生活在主人公的世界里，一本本书摆在书架上就像一个个作家站在我面前和我聊天。 2.疯狂写作。在家的时候，我既读东西也写东西，但是，不管我写什么，我都会只让自己看到，我把所有写的东西，每一页都放在了公共图书馆的940区，书名叫做《我的痛苦生活和精彩历险》，这是她的自传，她期望有一天有人能看到自己的作品。??? ?3.?有理想。萨哈拉说：?我逼我自己写，我有兴趣，我将成为有史以来，这个城市最年轻的作家！?萨哈拉心中一直有一个愿望，成为作家。并且她一直在为着她的愿望而作着准备。???? 坚持不懈?。她目标专一，从小就想当一名作家，而且在成长的道路上，发奋努力，热爱阅读与写作，每天写下一篇日记，萨哈拉说：?总有一天，我的书也会摆在书架上，我的书也会说话。?通过不懈努力，终于获得了成功。???? ?刻苦努力?。自己的努力，这是根本原因。因为萨哈拉心中一直有一个愿望，成为作家。并且她一直在为着她的愿