学习环境与学习态度相关之研究-建国科技大学.doc

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2018-04-20 发布于天津
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境度相之研究以建科技大例建科技大工工程管理系建科技大光系研究所研究生蔡文王玲玲彰化市介北路摘要本研究旨在探建科技大生境度之相性此目的整相文展境度之卷研究工具以建科技大四技三年的生研究象有效卷份再以分析卷查果本研究得如下建科技大生校境知良好而在院之校境教的投入中有知差存在度的正向度度在性女於男院差家教育程度管理中中小科大高中三者明於博士平均家庭所得中以下均於以上境度具有高度相尤其教的投入程及生互相性高最後本研究提出教生及校行政之建境度四技目的良好的境是了教生成身良好的度雪梅生成功定在大校的生涯中不

PAGE \* MERGEFORMAT 5 學習環境與學習態度相關之研究—以建國科技大學為例建國科技大學工業工程與管理系 *建國科技大學機電光系統研究所研究生蔡文豐王玲玲* 彰化市介壽北路1號 wftsai@ctu.edu.tw 摘要本研究旨在探討建國科技大學學生學習環境與學習態度之相關性。為達此目的，彙整相關文獻，發展學習環境與學習態度之問卷為研究工具，以建國科技大學四技三年級的學生為研究對象，實獲有效問卷為377份。再以SPSS分析問卷調查結果。本研究獲得結論如下：建國科技大學學生對校園內學習環境認知良好，而在學院別之「校園環境」與「教職員的投入」變項中，有認知差