2018年七年级地理上册3.2《气温的变化与分布》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

气温的变化与分布 集体备课 备注 课题 人教版地理七年级上册3.2 《气温的变化与分布》导学案 课型 新课 一、学习目标： 知识与技能1．知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年平均温度及年较差的方法。 2．使学生能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说出气温的变化规律。 过程与方法通过各种教学手段、并让学生动手绘制气温变化曲线图等，激发学习兴趣，掌握所学知识。 情感态度帮助学生养成关注气温的习惯。 学会阅读气温变化曲线图。 理解气温的变化规律。 .同一条等温线上，各点气温_______ 3.等温线密集的地方，气温差异_____；等温线稀疏的地方，气温差异_____。 4.等温线呈闭合状态，中心气温高,表示这里是__________ ;反过来，就是___________。 气温分布规律 1.气温从______向______ 递减。 影响因素: 2.夏季陆地气温______,海洋气温______,冬季_______。 影响因素: 3.气温随海拔的升高而______。 影响因素: 四、合作探究 1、读教材p53图4.8，计算海拔每升高100米气温约下降多少摄氏度？（写出计算步骤） 2、完成课本p54的读图题。 3．完成p55活动中的第一题。 4.阅读教材P54“世界上最热和最冷的地方”回答： 绝对最高气温出现的地方、最冷的地方分别在那里？ 思考：