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孟匠中学八年级英语期末试卷质量分析 2016—2017 学年第一学期 八年级英语期末试卷质量分析 孟匠中学 宁婷婷 八年级英语期末试 题 难 易 程 度 适 中 ，测 查 的 范 围 广 ，知 识 点 考 查 详 细 ,通过形式多样的题型，对学生在词汇的掌握，语法的 运用，阅读的理解，写作能力的高低，等方面进行考察，能够客观准 确地评价教师与学生的状况。下面对试卷试题进行具体分析： 一、试卷题型情况 可从三个方面评价： 1、注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大， 涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。 2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。 3、试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究分 析能力。 二、试卷结构分析 本套试卷充分体现了新课标课改精神，注重了对学生基础知识和 综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。 1、听力部分：试题难度不大，因此学生在该部分的得分率较高， 但是学生的两极分化严重，高分很高，而低分则太低。 2、单项选择：难度适中且知识覆盖面大，出错较多的有 20，21， 24 小题。其中 20 小题考的是疑问词的不定式结构，学生们平时总是 忽视掉这个知识点的学习。 3. 完形填空题 ： 完形填空题考查学生的综合语言及理解能力， 内容贴近学生的日 常生活，主题为“交朋友的益处”比较通俗易懂，能起到考查学生综 合语言运用能力的目的。从答题来看，38, 40 小题，错误较多，学 生不能正确理解上下文的意思，对“how much”表示程度的高低， 以 及对动名词作主语的用法掌握的不好， 原因主要是这些题在平时的练 习中出现的较少，强调的也少有关。 4.阅读理解 ： 阅读理解分两部分，题量较大，第一部分有三篇短文，除第三篇 短文蕴涵一定的人生哲理， 读起来有些绕之外， 其他的短文选材合理， 内容新颖，语言地道，时代感强，贴近生活、贴近考生实际，文意也 比较简单，学生容易看懂。能灵活地考查了学生的理解能力。第二部 分有一篇任务型阅读题，短文较难，但答案基本呈现在短文之中，部 分学生不会答此类题，另外新增根据短文内容来选择填空，这类题型 难度较大，需学生准确理解短文大意，并根据上下文语境选出最佳选 项， 耗时较多，大部分学生容易出错。 5、词语运用：此题是各大题中得分最低的一个题，主要原因是 学生对于时态的辨析，非谓语动词的运用，以及形容词和副词的变化 掌握的不够熟练。 6、书面表达：该题对于学生来说是最难的一题，它是对学生整 体知识的一个考察，两极分化最为严重。 三、学生分析 存在问题： 1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能 力较差，对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。 2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。 3、差等生在班级中所占比例太大，并且他们对英语知识的掌握 也极为肤浅。 四、具体改进措施 1、钻研新教材，夯实英语基础。练习中很多学生“一看就会， 一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟 练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做 起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。 2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断 的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供 的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英 语语感。 3、规范训练，改进学习方法。要善于分析学生，找出学生的薄 弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。 总之，八年级英语试题难度适中，外语的功能性、交际性体现得 较为明显。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大 容量地给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培 养，对于部分学困生我会采用多次重复讲解的方式，加强课外辅导力 度，使之加深印象，并多给学生实际运用语言的机会，真正做到听说 读写一起抓。  1