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小学体育教案反思 篇一：二年级体育教案及反思 教学内容 1、多种动物的跳 2、游戏：运球接力赛 教 学 目 标 1、 通过本堂课的教学，发展学生的弹跳能力，增强下肢力量，学生能了解、掌 握多种 方式的跳。 2、 学生积极参与到活动中来，尝试运动给他们带来的快乐，体会成功的喜悦。 3、 培养学生在游戏中遵守规则、团队合作能力及增强集体荣誉感。 教学重点：在活动中掌握单双脚跳的方法 教学难点：动作协调、落地轻巧 教学过程： 开始部分：（8分钟） 1、 集合、整队 2、 师生问好 组织：四路纵队 3、 宣布本课的主要内容 （1）多种方式的跳 要求：精神饱满 （2）游戏：运球接力赛 4、准备活动： 慢跑两圈 徒手操： 1、扩胸运动 组织：四列纵队 2、振臂运动 每节操：4个8拍 3、体转运动 4、腹背运动 要求：认真，每个动作到位 5、正压腿 6、侧压腿 7、活动手腕、脚腕 基本部分：（27分钟） （一）多种动物的跳 1、以有趣问答的形式问学生在电视里 或者现实中，你所看见过的小动物是怎 要求：积极、回答老师问题 样跳的 2、让学生发挥想象，自己练习看见过的 组织：散点 小动物跳，然后让跳的好的同学给同学们 示范 3、教师讲解跳的时候要怎样跳，要注意 要求：认真听讲、精神集中 什么，然后教师示范 4、让学生们分组进行动物跳比赛 组织：四列纵队 （二）游戏：运球接力赛 方法：全班学生分成四个小组，各组第 组织：★★★★ 一位学生拿球，听老师口令后迅速向前★★★★ 运球至前面标志物，绕过标志物之后 ★★★★ 抱着球返回，交给本组第二位同学，以★★★★ 此类推，每人一次运球，最后以先到达 _____________________● 目的地的小组为获胜组。 结束部分：（5分钟） 1、放松操 2、课后小结 3、师生再见 4、收拾器材 器材：录音机一台 标志物4个 排 球4个 组织：四路纵队 要求：放松、动作缓慢 要求：认真听讲、精神集中 课 后 反 思 本堂课是二年级（水平一）一堂跳的课，根据二年级的学生特点，以及学生的兴趣，在课中设置了一些趣味性的活动和小游戏，让学生能积极参与到活动中来。依据新课程标准，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，在课中让学生在活动中去体验、尝试，在活动的过程中去摸索，怎样跳过小河、跳过保龄球等，以及有多少种方式的跳，小朋友们在活动过程中很投入，充分发挥学生的想象力和创造力，大大地激发了学生的学习兴趣，使学生能积极主动地学习。然后在老师的帮助下，学生展示，老师示范，学生认真观察，这样学生能了解了很多方式的跳和跳的技术动作掌握，充分地让学生在玩中学，学中去掌握知识。 同时，在课中也体现了一些不足之处。本堂课的练习密度对于二年级的学生来说，过于偏大，一堂课下来学生感觉身心较疲惫。以及同学们解散后在分组练习时，学生在运动中的安全因素。 篇二：小学三年级体育计划教案(附反思 三年级体育教学计划 2013年3月 谢金贤 一、学生情况分析 执教三（1）班、三（2）班体育 （一）生理发育的特点 1、三年级学生一般为9_11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。三年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。 2、三年级学生安静时脉搏均值比二年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、三年级学生身体素质指标均有提高(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:小学体育教案反思)，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为三年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。（二）生心理发展的特点： 1、三年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、三年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。 （二）、学生知识现状 1.学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。 2.三年级的测试项目是身高体重