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小班乐营销专题活动：我爱分享 文章来 源 莲山课件 w w w.5 Y K J.Com 小班乐营销专题活动：我爱分享 现在每个家庭都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，很多幼儿园通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费，更加响应时下环保节能的低碳生活方式，可谓一举多得，这种以物换物的方式，更适合小班幼儿的思维特征。 关键字：以物易物环保营销 “同伴易购”的概念 “易物交换”听起来就很新鲜，它是说孩子们通过自主交往，与同伴交流，学会分享，通过努力获得自己喜欢的物品。随着国家经济的发展、人民生活水平的提高，幼儿可支配的钱也增加了，多数的幼儿都喜欢逛街买玩具， 买后不中意或者对物品没有了新鲜感，那些物品就被闲置或丢弃，这既不环保又造成了资源浪费。“以物易物”已经算是一种时尚、环保、现代的物品流通方式，是一种新的价值观，更是一种时尚的生活方式，它不但使闲置物品更有价值，资源得到更合理的配置。 “同伴易购”的过程 “同伴易购”的准备 （1）幼儿准备：准备一件玩具或者书本，与家长一起对物品进步标价。 （2）家长准备：和孩子一起整理一个八成新的玩具或书本；和孩子一起对物品进行标价。 （3）教师准备：引导幼儿熟知“1星、2星、3星”的代表意义，帮助幼儿了解1星可以换取1星的物品。 （4）环境准备：1、每班把走廊娃娃家布置成摊位形式。 （5）海报的准备 海报是宣传的重要手段之一，他是一种视觉传达艺术，最能体现出平面设计的形式特征。它具有视觉设计最主要的基本要素，它的设计理念、表现手段及技法较之其他广告媒介更具典型性。 　　海报的广告就每张而言，其针对性很强，具体写明了活动的设计意图、活动时间、参加对象和活动地址，给幼儿以及家长留下真实感人的画面和富有幽默情趣的感受。在海报的画面感上以具有艺术表现力的摄影、造型写实的绘画和漫画形式表现较多，特别是文化艺术类的海报画，根据主题，充分发挥想象力，尽情施展艺术手段。 “同伴易购”的规则 nbsp;(1)货物不定价、不买卖，可实物交换，以一换一； (2)交换过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与； (3)互相尊重，童叟无欺。 (4)购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。 3、“同伴易购”的过程 第一阶段： 一、自主交流，产生兴趣 1、谈话：交流自己带来的物品，说说它的优点、标价。 2、说说你想换的物品，为什么？ 二、倾听规则，了解技巧 1、与幼儿商讨交换规则 2、学习使用哪些文明用语 三、尝试游戏，体验快乐 1、小组内交换 2、班级内交换 第二阶段：商讨主题，合作创设环境。 1、级组商讨如何设计布置游戏环境 2、分工合作，共同创设 （1）宣传栏的设计与制作，在老师的帮助下制作一些小型物品。 （2）物品分类：如图书类、玩具类。 在每个摊位前，摆放着孩子们签上名字各种玩具，有绒毛玩具、机器人、变形金刚、积木、图书、生活小件、工艺品等等，孩子们穿梭其中，当看到自己心仪的玩具后，他们会仔细询问同伴玩具的玩法，并从自己的玩具中挑选一个适合的玩具进行交换，在双方意见达成一致后，快乐的交换玩具。在这里，孩子们抛开了玩具的价格，有的用自己的一个玩具换了别人一个玩具，有的则用自己的一个玩具换了别人两个玩具。在这一过程中，小朋友们的沟通、交流能力得到了充分锻炼。 “同伴易购”的意义 整理玩具、自主分类 　　当孩子知道幼儿园小班要以物易物时他们开心的不得了，孩子们把自己在家的玩具都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊？”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想，小朋友们分的不亦乐乎。 2、大胆表述，增加自信 幼儿对我们班里的的玩具和图书非常感兴趣，幼儿户外活动的时候经常到区角里逛逛，在里面换自己喜欢的东西，还会跟小朋友一起商量，他们经常在活动区的时候几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。整个主题活动的过程中幼儿能大胆的