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小班找相同教案 篇一：小班数学教案 小班数学主题活动教案 第一周 常规教育 第二周 1课时 一、活动名称：小猫钓鱼（运笔练习） 二、活动目标： 1、能用流畅的线条进行弧线练习。 2、锻炼手腕灵活性和运笔能力。 三、活动准备： 纸、笔，幼儿用书。 四、活动过程： 1、游戏：我的小手真灵巧。 幼儿随音乐模仿老师做一些简单的手腕动作。 2、教师引导幼儿翻开幼儿用书，让幼儿观察画面内容。 ①请幼儿说一说图上有谁，它们在干什么？②请小朋友用手画一画小猫钓鱼的线。 ③提出注意事项：注意在转弯处画得慢一些，不能画到外边去。 ④请幼儿用笔在纸上画出线，注意握笔姿势的正确性。 ⑤请幼儿说说每只小猫各钓上了哪条鱼？ 3、教师检查幼儿作业情况，表扬作业认真整洁的幼儿。 4、请幼儿互相欣赏作业。 2课时 一、活动内容：我会这样做 二、活动目标： 1、书写前的准备，运笔练习。 2、学习画曲线。 三、活动准备： 范画，纸笔，幼儿用书 四、活动过程： 1、观察教师范画 提问：（1）画上有什么？ （2）用什么画出来的？ （3）你都准备了什么？ 小结：描画前需要准备的工具，练习画曲线。 2、教师范画。 教师引导学生用正确的握笔方式有规律的将虚线连在一起。 3、幼儿用笔描画，感受如何运笔。 4、教师给以评价。 第三周 1课时 一、活动内容：找多余（按用途分类） 二、活动目标： 1、尝试按物品的用途进行分类。 2、体验分类活动的乐趣。 三、活动准备： 羽毛球、球鞋、泳衣、泳镜、毛巾等、医院用品、餐厅用品 四、活动过程： 1、认识体育用品，游泳用品。 2、集体游戏：教师将体育用品，游泳用品散放在地上。让幼儿观察后提问。 3、教师出示医院用品、餐厅用品、等，请幼儿将这些物品按照用途进行分类。 ①教师：这里面的物品都是干什么用的？每样物品应该放在哪一个活动区，为什么？ ②教师小结：每个物品都有不同的用途，我们要把用途相同的放在一起。 4、分组活动。 请幼儿从教师设计的标记中，为餐厅、医院选择合适的标记，再贴到活动区，进行角色表演。 五、活动延伸： 在家将食品、植物等分类，提升生活经验。 2课时 一、活动内容：涂一涂 二、活动目标： 1、学会给学习用品、生活用品分类。 2、了解红色、绿色，学会按用途分类。 三、活动准备： 蜡笔，幼儿用书 四、活动过程： 1、提问：图上哪些是学习用品？哪些是服装？ 2、教师指导幼儿进行涂色。 3、尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。 4、交待涂画要求，幼儿学习握笔。 5、幼儿涂色，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。 6、展览幼儿作品，互相欣赏。 第四周 1课时 一、活动名称：分饼干(按形状分类） 二、活动目标： 1、学习按物品的形状进行分类，巩固对图形特征的认识。 2、乐于参与活动，体验分类活动的乐趣。 三、活动准备 1、在地上事先贴好圆形和正方形的房子； 2、图形标记卡：圆形、正方形； 3、幼儿用书。 四、活动过程： 1、四散游戏：找房子。复习图形，巩固名称。（女生找圆形房子，男生找正方形房子） 2、幼儿围圆圈游戏，老师发出指令，幼儿按指令找自己的房子。 3、操作游戏；分饼干。 ① 教师出示圆形和正方形的饼干。 ② 引导幼儿翻开幼儿用书，用连线的方式完成分类练习。 教师：嘟嘟龙和小熊分饼干，嘟嘟龙要吃正方形的饼干，小熊要吃圆形的饼干，请小朋友帮他们分一分，并放在他们面前相应图形的盘子里。 4、出示图形标记卡，引导幼儿认识图形标记卡。 5、请幼儿将图形按照标记卡进行分类，教师指导，幼儿边操作边讲述。 6、分组活动。 ①分饼干；②图形分类；③图形添画。 2课时 一、活动名称：找相同 二、活动目标： 1、学会按物品的形状分类。 2、体会分类的乐趣。 三、活动准备 正方形、圆形物品若干，幼儿练习册 四、活动过程： 1、复习之前学过的分类知识 教师随机拿物品让幼儿加以分类。 2、完成练习册上的分类练习，加以巩固。 3、组织幼儿完成分类游戏。 篇二：小班第5周教案 第五周 儿歌活动：不挑食 一、活动目标： 1.创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 2.根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 二、活动准备： 教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 三、活动重点： 学会儿歌。 活动难点： 根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 四、活动过程： 1.观察图片，讲述内容： ——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？” 教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。 2.创设情境，表演儿歌： ——“谁来当小熊嘟嘟？