人教版高中生物必修三4.1《种群的特征》精品课件 （共33张PPT）.ppt

* 怎样调查种群密度 样方法 通过计算若干样方中某种生物的全部个体数，然后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。 样方1，样方2，样方3，样方4……样方n N1 N2 N3 N4 Nn （多用于植物） 种群密度= S （N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n * 样方法 * 狭长地带 等距取样法 * 该样方内的蒲公英数量为多少？ ——蒲公英 ——其他植物 * ①样方的大小 样方的大小应该根据所调查对象的大小和分布情况而定。 ②样方的数量 相对多一些较好，样方数量越多，统计的结果越接近真实情况。 ③取样方法 没有确定的位置，要做到随机取样。如等距取样法和五点取样法。 ④如果在边缘处，计数时可以把左上相邻两边及夹角上及另一角上的计算在内，其余不计。 * 除了植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。 对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度。 调查活动能力强，活动范围大的动物种群密度，还能用样方法吗？ * 1、取样标记 2、放回后充分混合 3、再取样 4、计数 标志重捕法 种群数量 捕获M个个体进行标记个体数，一段时间后重捕，重捕个体数为n，其中标记数为m，根据总数N中标记比例与重捕标记比例相等，即 N：M = n：m，则种群数量 N = M× n / m。 * 练一练：课本P62 学科交叉与数学的联系 （1）N总＝（39×34）／15＝88只 （2）种群密度＝88／1＝88只／公顷 在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。请运用数学方法估算这个种群的种群密度（单位为只/公顷） * 2、出生率和死亡率 指种群在单位时间内新产生的个体数量占该种群个体总数的比率。 指种群在单位时间内死亡的个体数量占该种群个体总数的比率。 出生率 死亡率 b、意义： 决定种群密度的最直接因素。 a、概念： * 计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须降低出生率 * 在单位时间内迁入（或迁出）的个体，占该种群个体总数的比率。 种群 迁入 迁出 3、迁入率和迁出率 迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素 * （1）年龄组成 年龄的三个阶段： 幼年 成年 老年 种群中各年龄期的个体所占比例 4、年龄组成和性别比例 * 图中A、B、C三种年龄组成的种群： ⑴哪种类型的种群数量会越来越大？ ⑵哪种类型的种群数量会越来越小？ ⑶哪种类型的种群数量会在一段时间内保持稳定？为什么？ A B C 增长型 稳定型 衰退型 * 类 型 增长型 稳定型 衰退型 年龄组成特点 ? 出生率死亡率 ? ? ? 种群密度发展趋势 ? ? 幼年个体很多， 老年个体很少? 各年龄期的个体数目比例适中 老年个体很多，幼年个体很少? 出生率﹥死亡率 出生率≈死亡率 出生率﹤死亡率 种群密度会 越来越大 种群密度在一段时间内保持稳定 种群密度会 越来越小? 年龄组成预测未来种群数量变化趋势 * 年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄组成为衰退型的种群呢？ 不一定，种群数量不只受年龄组成的影响，还受迁入率和迁出率、食物、天敌、气候等因素的影响。 * 概念： 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 应用：利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。 直接影响出生率，间接影响种群密度。 （2）性别比例 * 种群数量特征之间的关系 种群密度 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 种群数量 年龄组成 性别比例 决定 影响 直接影响 预测 * 核心 种群的数量特征 常用调查方法 种群密度 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄组成 性别比例 样方法 标志重捕法 直接 因素 影响 影 响 1.图甲、图乙为种群的年龄组成曲线图，如不考虑其它因素，种群甲和种群乙的年龄组成类型是（ ） A.衰退型和增长型 B.稳定型和衰退型 C.增长型和衰退型 D.稳定型和增长型 年龄 个体数 甲 年龄 个体数 乙 C 2.预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ） A.现有人口数量和密度 B.目前的年龄组成 C.男女之间的性别比例 D.出生率、死亡率和迁移率 B * 3.下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是（ ）?? D A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是④