人教版一年级下册教案 2014年新人教版一年级数学下册教案全册.docVIP

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2018-04-19 发布于湖北
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人教版一年级下册教案 2014年新人教版一年级数学下册教案全册.doc

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人教版一年级下册教案 2014年新人教版一年级数学下册教案全册

人教版一年级下册教案 2014年新人教版一年级数学下册教案全册导读：就爱阅读网友为您分享以下“2014年新人教版一年级数学下册教案全册”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 指出下一个物体。 2、通过涂颜色、摆学具等活动，增强动手能力和创新意识。 3、在经历寻找规律过程中，体验规律的美和创造的快乐。单元教学重点：初步发现事物的排列规律。单元教学难点：能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。三、课时安排：5课时第一课时找规律（一）教学目标 1、培养学生仔细观察的习惯，能找出图中规律。 2、能根据找出的规律往下摆。 3、培养学生思维的灵活性。教具准备 1、主题挂图、格子条、三角形条。 2、三角形、正方形、圆柱、正方体若干个。 3、学生每人配套学具。教学过程一、复习。教师：学校买来红、黄两种颜色的灯笼布置学校，准备迎接“六一”儿童节。请你想想办法，看怎样排这些灯笼最漂亮。学生可能会把灯笼红的排一排，黄的排一排。也可能会把红的黄的交错排。教师：大家排的都很有创意，现在“六一”儿童节到了，学校也布置好了，同学们在学校里高兴地唱歌跳舞。（出示主题图）二、新授 1、揭示课题。教师：这些灯笼、小旗、小花等等摆的真漂亮