广东省湛江一中等“十校”2013届高三下学期联考（生物）试题.docVIP

广东省湛江一中等“十校”2013届高三下学期联考 （生物） 本试卷共36小题，满分300分。考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，请务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡和答卷上。 2．选择题在选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。 第一部分 选择题（共118分） 一．单项选择题（本题包括16小题，每小题4分，共64分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列关于生物体内发生的生理活动的叙述中不正确的是 A．细胞内的放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的部分能量储存在ATP中 B．人体白细胞吞噬入侵的细菌与膜的流动性有关 C．质壁分离中，洋葱细胞的失水是水分子逆相对含量的梯度跨膜运输的 D．新宰的禽、畜，如果马上把肉做熟了吃，肉老而味道不好，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩，这与溶酶体有关 2．如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9C．图中的5、6能利用尿嘧啶核糖核苷酸D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5 3．下列关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的是 A．基因是有遗传效应的DNA片段，基因不全位于染色体上 B．DNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变，一定会引起基因突变 C．生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变 D．表现型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表现型却一定相同 4．右图是一家族某种遗传病(基因为H或h)的系谱图，下列选项分析正确的是 A．此系谱中致病基因属于显性，一定位于X染色体上 B．此系谱中致病基因属于隐性，一定位于常染色体上 C．Ⅱ2和Ⅱ3再生一个患病男孩的概率为1/4 D．Ⅱ3的基因型可能是XHXh或Hh 5．下列关于激素的叙述，错误的是 A．肾上腺素发挥作用后会立即被灭活 B．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 C．当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内的抗利尿激素释放会减少 D．甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在反馈调节 6．下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，有关产生这些变化的分析，正确的是 A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因不可能是过度放牧 B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后的变化原因一定是产生了变异 C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏 D．图④曲线可用于指导灭鼠，如果仅杀死一半老鼠，就很难达到效果 二、双项选择题（本题包括9小题，每小题6分，共54分。每小题只有两个选项符合题意。若正确答案只选一个且正确的给3分；若正确答案选两个且都正确的给6分，但只要选错一个或不选，该小题就为0分） 24．下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是 A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化 B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组 C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用 D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关 25．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是 A．采用花药离体培养，可得到叶片和果实较小的单倍体植物 B．应用基因突变的原理进行人工诱变育种，可大大提高突变率 C．在多对相对性状遗传实验中，主要是由于基因重组而使子代产生了不同于亲代的性状组合类型 D．定向的变异可为自然选择提供了原材料 第二部分 非选择题 (共182分) 26．（16分）图甲表示人体细胞结构示意图，乙表示正在出芽的酵母菌，请据图回答。 （1）从图中看，与叶肉细胞的结构不同的是：甲和乙的细胞都 。 （2）若甲细胞可产生抗体，那么，甲细胞可以由 分化而来。 （3）甲图中与性激素合成有关的细胞器是 。（要写出数字符号及结构名称） （4）若此细胞为癌变细胞，癌细胞能在体内快速分散和转移，这是由于癌变细胞细胞膜上的 减少所致。 （5）同一个体内的肌细胞和肝细胞相比，其核DNA和细胞内RNA是否相同？ 。 （6）若甲细胞为肾小管上皮细胞，则细胞内应含有较多的