探究通过导体的电流和导体的电阻的关系 欧姆定律及简单计算.docVIP

探究通过导体的电流和导体的电阻的关系 欧姆定律及简单计算 教学目标　　1、知识与技能　　① 通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系；　　② 会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；　　③ 会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。　　2、过程与方法　　① 通过探究过程，进一步体会科学探究方法；　　② 体会用“控制变量”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题；　　③ 通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力以及撰写实验报告的能力。　　3、情感态度与价值观　　① 在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度；　　② 通过探究，揭示物理规律，使学生获得探索未知世界的乐趣；　　③ 重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。　　学生在学习了电流、电压和电阻的有关概念后，很自然地会想到三个物理量之间的关系，通过让学生自己动手设计实验方案、动手探究、分析数据得出结论，可以大大提高学生的科学探究能力。一、探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系以及与导体电阻的关系（一）、探究通过导体的电流和导体两端电压的关系　　　　探究实验报告（二）探究通过导体的电流跟导体电阻的关系　　　　欧姆定律及简单计算教学目标　　1、知识与技能　　理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。　　2、过程与方法　　通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。　　3、情感态度与价值观　　通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。（一）欧姆定律　　1、内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。　　2、表达式：　　I——电流——安培（A）　　U——电压——伏特（V）　　R——电阻——欧姆（Ω）　　3、对欧姆定律的理解：　　①欧姆定律的表达式为 ，它反映了导体中的电流I决定于导体两端的电压和导体电阻的大小。　　②公式是欧姆定律的变形式，它反映了导体中的电流I与导体两端的电压U、导体的电阻R三者之间的定量　　关系，但并不是说导体的电阻R决定于导体两端的电压U和导体中电流I的大小；　　导体的电阻R与导体两端电压U和导体中电流I的大小无关，R受导体的材料、长度和横截面积以及温度的影响。　　电阻单位的定义：　　加在导体两端的电压为1V时，通过的电流为1A，则这个导体的电阻为1Ω。　　③公式U=IR也是欧姆定律的变形式，它反映了电压U与导体中的电流I及导体的电阻R三者之间的定量关系，但并不是说电压U决定于导体中电流I的大小和导体的电阻R；　　电压U与导体中电流I和导体的电阻R的大小无关，U由电源提供，由电源决定。（二）欧姆定律简单计算　　例题解析　　 1、已知：R=807W，U=220V。求 : I　　解：　　2、用电压表测出一个电阻两端的电压是7.2V时，用电流表测出通过它的电流是0.4A，这个电阻的阻值是多少？　　解：　　3、R1=4Ω，R2=2Ω，将它们串联后接到电压是12V的电源上，电阻R2两端的电压是4V，求通过电阻R1的电流？　　解：法一：I2=U2/R2=4V/2Ω=2A　　∵串联电路，∴I1=I2=2A　　法二：U1=U-U2=12V-4V=8V　　I1= U1/R1　　=8V/4Ω=2A　　　　4、一段导体的两端加2V电压时，通过它的电流是0.5A；如果在它两端加3V电压，通过它的电流多大？如果它两端的电压为0时，它的电阻为多大？　　解：　　　　　=2V/0.5A　　　　　=4Ω　　　　I’=U’/R 　　　　　=3V /4Ω　　　　　=0.75A 　　当两端电压为0时，电阻仍为4Ω。　　5、已知电源电压6V，R2=6Ω，电流表A2示数为4A，求R1、I1？　　解：I2=U/R2　　　　　=6V/6Ω=1A 　　　　I1=I-I2=4A-1A=3A　　　　R1=U/I1=6V/3A=2Ω