新建中学2012-2013学年第一学期工作总结.docVIP

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新建中学2012-2013学年第一学期工作总结

PAGE 新建中学2012—2013学年第一学期学校 工 作 总 结 祥龙悄然隐去,蛇年如约而至。当日历翻至最后一页时,2012年已在岁月的行进中落下历史的帷幕,充满希望与朝气的2013年正徐徐走来。一年来,我我校在德兴市教育体育局、乡党委、政府的正确领导及关心支持下,以党的“十八大”精神和“三个代表”重要思想为指导,认真学习实践科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针,本着“注重发展、育人为本、求真务实”的理念,,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,努力实现学校重点工作有新突破,各项工作都有新发展,下面就一学期工作总结如下: 一、改善办学条件,创设优美校园环境 为了能使学生在更好、更优美的环境下学习生活,学校不断地在校园环境、教学设备、校舍基础建设等方面投入大量资金,努力改善办学条件,提升育人品味,为提升学校办学效益打下了良好的基础。 1、上一学年已更新了初一年级部分课桌椅,这个学期,学校又筹措了资金,更新了初二初三年级的课桌椅,使所有学生都能用上崭新的课桌椅。 2、综合大楼竣工投入使用。在上级领导的关怀下,我校的综合大楼已建成,内设行政办公室、多媒体教室、多功能教室、图书室、阅览室等,极大的改善了教学和办公条件。 3、改建学校的广播系统,大大方便了举行全校的活动、播报通知、升国旗、播送课间音乐、课间操、表扬先进等。校园广播电台也在校园里起到了宣传舆论引导、新闻信息传递、学习辅导和校园文化环境建设等多重作用,同时在突发事件的应急指挥、大型公共集会的现场指挥中也发挥了重要作用。 4、确保校舍、场地、设施安全,配齐配足仪器设备,使日常教育教学活动能够顺利开展。 二、健全管理体制,夯实学校发展基础 1、在与教育体育局签订了各项目标责任书后,根据我校的实际将各项目标进行了分解和整合,与各科室、年级组长等签订了目标责任书,使之明确了各自的责任,为顺利完成上级部门下达的各项目标和任务奠定了基础,也为学校工作有条不紊的展开奠定了基础。 2、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设,进一步加强和完善领导岗位责任制和责任追究制度,建立建全评价机制,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则,各项工作能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体师生的好评。 3、加强值周领导和值日教师双向检查制度,切实落实学校常规管理。制定了值周领导和值日教师的职责,明确了内容和责任。 要求值周领导做到以下几点: = 1 \* GB3 ①、检查教师的到岗、上课、自习、坐班情况。 = 2 \* GB3 ②、检查值日教师的到岗情况和履行职责的情况,每周结束后对一周工作进行总结。 = 3 \* GB3 ③、处理校内外发生的突发事件。 = 4 \* GB3 ④、观察和发现学校内存在的安全隐患和学生中存在的不安定因素,发现问题及时处理。 通过以上工作的开展,增强了学校领导的责任心,也使学校的管理水平得到了提升。 三、加强队伍建设,全面提升教师形象 1、深入开展教师职业道德建设活动,提高教师综合素质。 坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》,认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律,进一步规范教师行为。认真学习《浙江省教育厅关于温岭市蓝孔雀幼儿园教师虐童事件及进一步严格师德师风管理的通报》,结合本校实际,教育教职员工爱岗敬业,为人师表,弘扬新时期人民教师的高尚师德,引导教师努力成为受学生爱戴、 让社会和家长满意的教师。把师德建设纳入教学目标管理,完善教师职业道德考核体系,考核结果作为教师评优晋级、奖优罚劣的重要依据。 2、加强教师队伍建设,利用每周一周前会时间,组织全体教师进行政治、业务学习,每周五分学科组织教师进行备课组活动,促进教师业务水平的提高,组织教师开展多种形式的专业培训,如选派教师参加上级组织的各种专题讲座、培训、公开课活动,或者邀请专家、教研员来校调研,作报告,组织教师观看学习《学习最美女教师》、李镇西老师《做最好的教师》等视频。以学科教研组为单位,针对教学中遇到的具体问题,以研讨、讲座、公开课等多种形式的开展活动。 3、加强了班主任队伍建设,促进班主任专业发展。班主任是班级工作质量好坏的关键,因此学校把班主任队伍的建设当成德育工作的重中之重来抓。与班主任签订了《班级管理目标责任书》,在责任书中给班主任下达了班级管理的总体目标和常规管理目标。政教处定期召开班主任工作会议,布置有关工作,交流研讨班级管理方法和工作艺术,形成了对班级管理工作的共识。注重培养青年教师担任

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