湘潭大学业综合评价试点工作的实施方案.docVIP

附件： 湘潭大学高等教育自学考试课程学业综合评价试点基本方案 为进一步完善高等教育自学考试制度，促进我校自学考试助学服务体系建设与发展，构建自学考试综合评价体系，根据我省高等教育自学考试综合改革的有关精神，按照《湖南省高等教育自学考试课程学业综合评价试点基本方案》的要求，结合我校具体情况，拟开展高等教育自学考试课程学业综合评价试点工作。为确保试点工作顺利进行，特制定本方案。 一、指导思想 以现代化开放教育理念为指导，遵循自学考试教育规律，坚持质量标准和公正、公平的原则，通过全国考办推荐和湖南省教育考试院批准的网络助学平台，向考生提供优质、丰富的教学资源和服务手段，提高广大考生自学的兴趣和效率，实现对考生学习过程、学习效果、社会实践等方面的多元评价，指导考生有针对性的开展学习，全面提升考生学业水平,促进我校自考事业的健康发展。 二、组织机构及主要负责人 严格按省考试院及相关部门要求，结合我校工作实际，加强领导，建立健全试点工作组织机构。为了确保此项工作的顺利进行，学校成立自学考试课程学业综合评价领导小组，领导机构如下： 组 长：王继平 湘潭大学副校长 副组长：宁国良 湘潭大学继续教育学院院长 刘 琴 湘潭大学继续教育学院副院长 组 员：龙湘辉 梁向莉 钟芳华 符文祥 三、评价模式 课程学业综合评价依托“湖南省高等教育自学考试网上助学和测试平台”（简称“助学平台”）进行。课程学业综合评价的总成绩由“全国高等教育自学考试的终结性笔试成绩（简称统考成绩）”与“网上助学和线下辅导过程中的形成性测评成绩（简称测评成绩）”两部分组成，其中，统考成绩占总成绩70%，测评成绩占30%，即参加学业综合评价的课程总成绩 =测评成绩×30% +统考成绩×70%。 考生获得课程学业综合评价测评成绩，参加湖南省考试院批准的“网络助学”和“线下辅导”。测评成绩由“学习时间测评”、“知识点测试与阶段性测试”、“班级活动测评”和“综合测试”等四部分构成。“学习时间测评”主要对考生参加网络课程学习的登陆次数及学习时长进行测评；“知识点测验与阶段测验”主要对考生所学课程的知识点掌握程度进行测评；“班级活动测评”指“助学平台”、助学机构对考生参加网上班级活动和参加相关课程精讲辅导答疑、班级活动及社会实践等线下班级活动的量化考评；“综合测试”是在我院指定的考点，在监考人员进行身份识别和统一监督下，通过“助学平台”集中进行课程学业水平测试。 课程学业综合评价总成绩的合成由省教育考试院负责。课程学业综合评价总成绩低于统考成绩的，以统考成绩作为该课程的最终成绩。 四、实施办法 按照省考试院统一部署、分步分阶段实施，我校从明年4月自学考试起开始试点。 （一）搭建网络助学平台和测评系统 选择全国考办认可的自考网络助学平台—北京东大正保科技有限公司的“自考365网站”（简称自考365网站）作为合作伙伴，共同搭建自考网络助学平台和测评系统。根据省自考办提出的“网络助学平台”建设标准与系统要求；“自考365网站”负责承担助学平台的建设与维护、学生注册与学习功能，以及学业评价功能的实现。同时，根据省自考办出台相关政策，组织专家对平台信息和教学课件进行审核，对课程学业综合评价相关资料和网络助学平台的各类测试试题进行审定，并指定专人对平台进行后台管理和监控。“自考365网站”作为“网络助学平台”的建设和服务提供单位，负责将网络助学课件、网上答疑、呼叫中心等优质教育资源引入“网络助学平台”，为考生和各助学点有偿提供安全、稳定的网络学习与测评环境以及服务支持体系。 （二）开展课程学业综合评价试点 自学考试课程学业综合评价试点目前只面向已经注册的我校助学班在籍考生。考生参加自考课程学业综合评价经由湘潭大学统一组织实施。统一对拟进行课程学业综合评价试点的各助学点、二级学院自考专干进行专门培训。 生源组织 对此项试点工作，我校将利用网络、宣传资料等积极对外宣传试点工作的相关政策、制度，发布相关信息，积极组织生源。对我校已注册在籍的各二级学院和各助学点老考生，根据自愿原则参加，每年新注册的考生要求全部参加。 2、试点课程。为确保试点工作平稳进行，拟将线性代数（经管类）等13门公共政治课、公共基础课（见列表）列为试点课程范围。 序号 课程代码 学分 课程名称 1 00009 6 政治经济学（财经类） 2 00012 7 英语（一） 3 00015 14 英语（二） 4 00020 6 高等数学（一） 5 04729 4 大学语文 6 00051 3 管理系统中计算机应用 7 03706 2 思想道德修养与法律基础 8 03707 4 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 9 03708 2 中国近现代史纲要 10 03709 4 马克思主义基本原理概论