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第五章电流和电路单元检测试卷 一、选择题（每题2分，共40分） 1，人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的，对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ） A，自然界只存在正、负两种电荷 B，同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C，从静电现象认识到原子核是可分的 D，摩擦起电创造了电荷 2，用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（ ） A，相互吸引 B，相互排斥 C，无相互作用 D，无法判断 3，如图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（ ） A，木材、橡皮 B，石墨、金属 C，木材、金属 D，石墨、橡皮 4，晓泉实验时连接了如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（ ） A，小灯泡亮、电铃响 B，小灯泡亮、电铃不响 C，小灯泡不亮、电铃响 D，小灯泡不亮、电铃不响 5，关于电路的说法错误的是（ ） A，电源是提供电能的装置 B，只有电路闭合时，电路中才有电流 C，电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动 D，用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 6，右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮；就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是（ ） 7，小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。如图所示的模拟电路图符合要求的是（ ） 8，居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”。则这种“聪明”的电路是（ ） 9，家用电吹风由电动机和电热丝等组成。为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作。下列电路中符合要求的是（ ） 10，某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是（ ） 11，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。在如图所示的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（ ） 12，某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关，当三道门都关上时，值班室内的绿色指示灯L才会发光，说明三道门都已关好。则下列电路符合要求的是( ) 13，如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（ ） 14，如图所示，当开关闭合后，电流表A1和A2的示数与开关闭合前相比较，下列说法中正确的是（ ） A，A1不变，A2增大 B，A1和A2的示数都增大 C，A1和A2的示数都减小 D，A1减小，A2增大 15，如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，当开关S闭合后，电流表的示数（ ） A，A1示数为零，A2示数变大 B，A2是A1示数的两倍 C，A1和A2的示数仍相等 D，A1示数不变，A2示数变大 16，如图所示，关于开关的控制作用，下列说法不正确的是（ ） A，当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光 B，只闭合S2，灯L1、L3不发光 C，只让灯L3发光，应该只闭合S1 D，当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光 17，如图中四个灯泡的连接方式是（ ） A，四灯串联 B，四灯并联 C，L2、L3、L4并联，再与L1串联 D，L1、L2、L3并联，再与L4串联 18，如图所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。在实际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置。根据这种按键开关的控制特征，能正确表示照明灯（甲）和指示灯（乙）连接方式的电路图是（ ） 19，学校校园有前后两道门，为了加强校内安全，学校给值班室安上了指示灯，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下列图中符合要求的电路是（ ） 20，如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ） A，灯L1断路 B，灯L2断路 C，开关S断路 D，灯L2短路 二、填空题（每空1分，共25分） 21，有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带 电，B与C一