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一年级数学上册《准备课》练习题
准备课单元练习拓展练习1.数一数,把正确答案圈起来。8 9 102 3 4 5 6 7 2.数一数,连一连。3.数一数,连一连。数数时,多种物体混合在一起时,为了避免漏数或多数,可以用不同的符号做上记号,如在物体上画“○”“√””x”等,一种一种的数。4.数一数,把正确答案圈起来。√xxxx√√xx√√x√√√xxx√5.看数涂色86.想一想,添一添,再添几个 就与左边的数同样多了?画一画。7.有5只小兔、5堆萝卜,如果每只小兔吃一个萝卜,挑哪一堆比较合适?1只小兔吃1根萝卜,小兔的数量等于萝卜的数量,有5只小兔,所以选5根萝卜比较合适。8.1只 吃1根, ,,下面这些 正好够房子里的 分,请你猜一猜房子里住了多少只? 在合适的答案下面画“√”。房子里住了(5 6 7)只 。1只小猴吃1根香蕉,正好够分,所以小猴的数量等于香蕉的数量,有7根香蕉,所以帐篷里有7只小猴。9.把同样多的用线连一连。10.比一比,圈“多”或圈“少”。第2题可以利用101教育ppt的画笔,边标记边数。10.比一比,画一画。分析:首先要明确画的图形是“○”。先画出和原来图形同样多的“○”,再看要画的数量比原来多几或少几,就画出比原来多几或少几的“○”。11.按要求画“ ”。12.比一比,填一填。( )和( )同样多。( )比( )多, ( )比( )少。还能看出( )比( )多, ( )比( )少。13.移一移,要使两盘的苹果同样多,应该从第一盘移几个到第二盘。从第一盘移2个苹果到第二盘,两盘的苹果就同样多。
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