小数分数百分数复习.docVIP

一. 教学内容： ??? 复习小数、分数、百分数和比 ?二. 基本内容及知识点 ? 1. 小数的意义以及有关性质 2. 分数的意义以及有关性质 ? 3. 百分数的意义以及有关性质 4. 比的意义以及有关性质 ? 5. 小数、分数、百分数和比的互化 6. 小数、分数、百分数的计算 ? 7. 小数、分数、百分数的应用题 ?三. 知识要求： ? 1. 理解小数的意义以及有关性质 2. 掌握十进制计数和整数、小数数位顺序表 3. 理解分数的意义以及有关性质 4. 理解百分数的意义以及有关性质 ? 5. 正确、熟练地读写小数、分数和百分数以及比较大小6. 理解比的意义以及有关性质 ? 7. 掌握小数、分数、百分数和比的互化 8. 掌握小数、分数、百分数的计算 ? 9. 掌握小数、分数、百分数的应用题 ?四. 能力要求： ? 1. 使学生对数的知识形成知识网络 2. 提高计算能力 3. 提高分析、解决问题的能力 例3. 把4.29925精确到百分位。 ??? 把4.29925精确到百分位，也就是保留两位小数。 4.29925≈4.30 例4. 比较大小 ?????? 100.97＞99.997? 23.54＞23.456? 例5. 把下面的分数约分 ?? =???????????????? =???????????????? = 例6. 把下面的各组分数通分 ??????? =??????????????????????? = =???????????????? = 例11. 学校有一块200平方米的卫生区，把卫生区分给六·三班和三·三班，他们负责的面积比是3：2，两个班各分得多少平方米？ ????? 3+2=5 ? 200×=120（平方米） ? 200×=80（平方米） 例12. 把小数化成分数、百分数 ????????? 1.25==125% ????? 0.74==74% 例13. 把百分数化成小数、分数 ?71% =0.71 = ? 140% =1.4= ??? 例15. 2.45+（－0.3）÷0.01 × =2.45+0.1÷0.01 × ??? =2.45+10 × =9.45 例16. 分析：售价都是12元说明现价都是12元，一种可赚20%，是说比原来多卖20%，是12元，也就是是原来的120%，12÷120%可求原来价钱；另一种赔本20%，是说比原来少卖20%，是12元，也就是是原来的80%，12÷80%可求另一种原来价钱，进而可求原来两种商品的总价钱，从而便知道是赔还是赚。 ??? 12÷（1+20%）=10（元） 12÷（1－20%）=15（元） ??? 原总价：10+15=25（元） 现总价：12+12=24（元） ??? 25－24=1（元） ??? 答：是赔了，赔了1元。 【试题答案】 一. 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）两位小数表示百分之几。（√） （2）整数和小数之间的进率都是10。（×） ??? （3）两个分数，分子相同，分数单位大的分数，分数值就大。(√) （4）自然数都比小数大。（×） （5）两位小数都比一位小数大。（×） ??? （6）在小数点的末尾去掉0或者添上0，小数的大小不变。（√） （7）把4米长的铁线分成5份，每份是全长的1/5。（×） （8）假分数的分子都比分母大。（×） 二. 选择题，将正确答案的题号填入括号内。 ??? （1）下面的数中，一个零也不读出来的数是（②） ??? ①8054????????????????? ②8500????????????????? ③8005????????????????? ④8504 ??? （2）100个0.001是??????????????????????????????????? （ ① ?） ??? ①0.1??????????????????? ②100?????????????????? ③0.01????????????????? ④1 ??? （3）在下面的几个数中，最大的是（③），最小的是（ ②? ） ??? ①0.5088?????????????? ②0.5008?????????????? ③0.58????????????????? ④0.508 ??? （4）一个数的小数点向左移动一位后，再向右移动三位，结果是原数的（? ②? ） ??? ①10倍???????????????? ②100倍?????????????? ③1000倍???????????? ④1/100 ??? （5）6.96保留一位小数是（ ④ ） ??? ①6.9?????????????????