传播学1—2节.pptVIP

3、研究传播与文化的相互关系 一、传播把文明之火播向世界各地，促进了 人类的文明与进步。先进文化传播快。 二、传播促使不同文化彼此借鉴、吸收认同 最终融为一体。《素质教育在美国》—黄全愈 三、传播带来人类文化的增殖与放大。 “耶和华见证人”——向手术输血说不! 全美已有100多家项目医院对外服务。 另外，还研究文化对传播的影响。 第二章：人类传播的发展进程传播学与其邻近科学 （一）人类传播的发展进程 语言产生是真正意义上的人类传播的开始。 从语言产生到今天的信息社会，人类传播经 历了一个漫长的发展过程。 四个阶段： 口语传播、文字传播、印刷传播、电子传 播时代。 1、口语传播时代 人类从摆脱“与狼共舞”的野蛮状态，组成 原始社会开始，到文字出现之前——口语传播时 代。 音韵史观点：口语最早是用不同的声音为周 围的事物命名开始的。 意义：原来馄饨一片的世界在我们眼前变得 清晰了，变得有条理了。 “语言本身就是世界观”——伽达默尔 （德国著名释义学家） 2、文字传播时代 文字是在结绳符号、原始图画基础上发展而 来的。 “上古结绳而治，后世圣人易之以书契”。 文字发明的意义： 1、克服声音语言的转瞬即逝性，把信息长 久保存，不再依赖人脑的有限记忆。 2、打破距离限制，使信息传到遥远地方。 3、文字使文化传承不再依赖神话或传说， 而有了可靠的文献记载。 3、印刷传播时代 印刷时代的到来是建立在纸张和印刷术 发明的基础之上的。 东汉蔡伦（公元105）——植物纤维纸。 唐代（公元7世纪）——雕版印刷。 毕升（公元1045宋）——胶泥活字印刷 古登堡（15世纪40德）——金属活字。 印刷机的出现迎来了近代报刊的诞生。 实现了文字信息的大量生产和复制。 4、电子传播时代 电子传播最重要的贡献是实现了信息的 远距离、快速传递。 电报出现前，信息的流通与物流和人流 是等速的（保罗·朱利叶斯·路透）。 电子媒介为信息传播带来的变化不仅是 空间距离和速度上的突破，还有两个意义： 人类体外化声音系统和体外化影像系统 的形成。如：Michael Jackson 作品流行。 二、传播学与它的邻近科学 传播学是一个多学科交叉的领域。 传播学的发展，与新闻学、社会学、心 理学、政治学、符号学等传统社会科学中接 受了丰富营养，并从与信息传播技术有关的 通信工程学、信息科学和控制论等20世纪的 新兴科学中吸取了动力。 1、传播学与信息科学 1948年贝尔实验室的香农创建了信息论 具体阐释了信息和信息的作用。 信息： 信息是物质、事物、现象的属性 、状态、关系标记的集合。 作用：获取信息之前，对象事物具有不 确定性，我们的行为决策是盲目的。它帮助 我们消除对事物的不确定性，并影响选择或 不选择某种行为的概率。 香农的信息论对传播学的贡献： 使传播学者感受到了“传播的普遍性”。 因为所谓传播，无非是信息的传递与交 流，信息是普遍的，传播也必然是普遍的。 传播学与信息科学有密切联系：基本概 念相对应；研究方法相近。 传播学与信息科学的区别：研究对象不 同；研究的侧重点不同。 控制论与传播学 威纳（1894——1964 麻理教授 ） 1948年出版《控制论》 基本观点：“任何系统都是（物理的、生 物和社会系统）按照一定的秩序运行的，但由于 系统内部以及环境中存在着许多偶然的和随机的 偏离因素，因此任何系统都具有从有序向无序、 从确定状态向不确定状态的变化倾向。为了保持 系统的正常运行和系统目标的实现，就需要对系 统进行控制。” 如何控制？