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語詞教學方法 一、解說 二、以表演方式引起動機 三、兩人一組競賽。 （以手掌指出老師所說的圖案）──聽力練習 四、填數字 （依據老師指示依序填數字）── 聽力練習 五、說出圖片名稱 （依據老師所說數字發表）──說話力練習 六、配合賓果遊戲分組競賽 （兩兩猜拳，贏者選數字） 七、句型練習 八、自編故事 九、演說 30秒(抑是1分鐘)閩南語自我紹介 中年級以上參考範本： 主題 必要 例 備註 1.姓名 ＊ 我姓○號作○○ 會使補充名字由來 2.生日 19○○年○月初○/○○出世 3.年齡 ＊ 今年○歲 4.住e所在 ＊ 我住佇○○ 5.厝裡e成員 ＊ 厝裡底有……. 6.父母e頭路 ＊ 阮叨/爸爸/媽媽是….. 7.班級 ＊ 目前我是宜欣國小○年e學生 8.愛上e課 ＊ 佇學校我尚愛上e課是○○ 會使補充理由 9.興趣 ＊ 我e興趣是…… 10.尚愛食e物件 尚愛玩e物件 尚愛去e所在 尚愛做/看/聽e ＊ 普通時，我尚愛○e○○是…….. 11.未來e計劃 ＊ 我希望大漢e時，會當做……. ◎實施方式： 階段1：會使家己將自我紹介e例正確唸出來。 階段2：會使將自我紹介e內容正確寫出來。（中年級以上） 階段3：會使佇教師e面頭前，將自我紹介e例正確背出來。 階段4：會使上台面對同學，將自我紹介e例正確唸出來。 階段5：會使上台面對同學，照家己e意思做自我紹介。 我e閩南語自我紹介內容是 年 班 號 姓名： ●家長簽名： ●教師簽名： 語言教學重點舉例 （以一二三唸謠為例） 本文 一二三、阿婆去洗衫，四五六、阿婆去沙鹿 (或斗六)，七八九、阿婆去海口 押韻：主要元音＋韻尾（-ann、-ak、-au） （一）所需具備之語音先備能力一：聲母（國語聲母中無/ /中之發音） １、　p-、t-、k-→ph-、th-、kh-→/b-/、l-、/g-/→m-、n-、/ng-/ ２、　ts-、tsh-、s- ３、　? （二）所需具備之語音先備能力二：聲調 １、入 聲：-p、-t、-k、-h ２、非入聲：第一調（高平）、第七調（中平）、第三調（低平）、第二調（下降）、 第五調（抑揚） ３、閩南語與國語聲調之對應關係： 閩一←→國一、閩二←→國三、閩三←→國四、閩五←→國二 入聲之判斷：國語ㄅ、ㄉ、ㄍ、ㄗ、ㄐ讀第二聲；ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ加上ㄨㄛ韻母、舌尖聲母ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ加上ㄜ韻母；國語讀ㄩㄝ韻（除「靴 瘸」兩字）；偏旁為入聲字；所有鼻音韻尾都不可能是入聲字、。 語意：解釋語詞文句、具體圖象輔助（字卡、圖卡或妝扮） 語詞： 主詞之替換：人名（ａ＋名）、稱謂、動物名稱 動詞之替換：　　　　　去　　　　　＋ｖ（和感官相關的動詞）＋ｏ 句型之替換：ｖ（和感官相關的動詞）＋ｏ 創作：個人創作 一 二 三 ａ婆去洗衫 四 五 六 ａ婆去沙鹿 七 八 九 ａ婆去海口 （　　　）去洗衫 （　　　）去沙鹿 （　　　）去沙鹿 （　　　）去（　　　） （　　　）去（　　　） （　　　）去（　　　） 延伸：一一一、○○○○○（五言）至十十十、○○○○○（五言）分別創作 範 例：一一一寫字著夯筆、二二二食飯配雞卵、三三三予請穿美衫 四四四鑽石金爍爍、五五五相招來散步、六六六冊要認真讀 七七七企乎直直直、八八八山頂落大雪、九九九囡仔嗎嗎吼 十十十閒事毋通插（廖瑞昌創作） 一一一 二二二 三三三 四四四 五五五 六六六 七七七 八八八 九九九 十十十 發表：個別發表或分組發表 鑑賞：創作成果展示 評量與檢討： 你較欣賞哪位同學的作品 欣賞這篇作品的理由 我給這篇作品的意見 分類及延伸練習 巴布 巧兒版第一冊 巴布巴布，阿爹飼牛，巴布巴布，阿娘飼豬， 巴布巴布，阿兄讀書，小弟小妹，愛吃紅龜。 類別 語詞 其他相關詞 稱呼 阿爹（阿爸、多桑、爸爸）、阿娘（阿母、姨仔、媽媽）、阿兄、 小弟、小妹 阿祖、阿公、阿嬤、阿姐、阿伯、阿叔、阿姑、阿姆、阿嬸、姑丈、伯公、叔公、伯婆、嬸婆、阿舅、阿姨、阿妗、姨丈、舅公、妗婆、丈公、姨婆… 動物 牛、豬 鼠、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、鳥仔（厝鳥仔、粉鳥、斑鳩、獵鴞、燕仔、白頭殼仔、青弟仔、紅嘴伯仔、黑尾陣仔、黑面撓杯）、龜、鱉、蛇… 粿類食品 紅龜 甜粿、發粿、芋粿、菜頭粿、粿仔條 聲音詞 巴布 玲瓏、七噹嗆… 讀冊 讀書 寫字、畫圖、打電腦… 動詞 吃 看、聽、鼻、講、手相關、腳相關 ＊ 你有其他的想法否？ 分類及延伸練習 以【一放雞】為例 一放雞，