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2018高考英语 CONTENTS 目 录 01 国家高考评价体系 02 高考试卷评析 03 词汇复习 01 国家高考评价体系 一核 四层 四翼 立德树人 服务选拔 导向教学 1.高考是教育的一环，必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。 3. "导向教学”其实就是说“高考=教学的指挥棒”，不论是高中教学还是初中、小学教学，都要紧盯这根指挥棒。 2.高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合适人才，试题必须有难度，能将不同水平的考生区分开来。 为什么考？ 第一层：必备知识 考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识。 第二层：关键能力 考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。 要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。 第三层：学科素养 要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观。 第四层：核心价值 考什么？ 01 02 03 04 1.基础性 　要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。 2.综合性 　要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。 3.应用性 　要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。 4.创新性 　要求主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。 怎么考？ 02 高考试卷评析 2017年高考英语全国卷II 题型 听力 阅读理解 完填形空 语法填空 短文改错 书面表达 1、听力（考点统计） 听力部分细节题减少，推断题增加，难度加大。 录音数据统计 录音材料词数增加，语速变快。 话题统计 考纲 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话 2、阅读理解（题材、体裁、词数统计） 考点统计 以细节理解考查为主，推理判断难度有所增加 3、完形填空（考点统计） 阅读理解 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。 （1）理解主旨要义 （2）理解文中具体信息 （3）根据上下文推断单词和短语的含义 （4）做出判断和推理 （5）理解文章的基本结构 （6）理解作者的意图、观点和态度 阅读核心话题 01 人与自我 02 人与社会 04 人与自然 03 人与科学 4、语法填空 5、短文改错 语法部分延续往年特点，侧重考查语法的基础知识，考查考生识别考点并运用相应的解题步骤做题的能力，考点全面，分布比较均匀。 语法考查要点 6、书面表达 以应用文为主，注重中国传统文化的积累 写作 （1）清楚、连贯地传递信息，表达意思； 要求考生根据提示进行书面表达 侧重考察考生的英语语言知识的综合应用能力和跨文化交际能力 整体考查重点 03 词汇复习 3500词汇加短语 构词法知识 一词多义 介词的问题 词汇复习 Thank YOU FOR LISTENING