计算机的硬件 教学设计.docVIP

第1章信息技术基础知识 第2节计算机系统的基本组成 教学目的： 知识目标： 1、了解计算机基本部件的名称，理解cpu和内存的作用。 2、通过观察实物，看图片，大家讨论等方式，理解计算机的程序存储原理，掌握计算机的基本结构，从理论和实践两个方面，提高对计算机工作原理的认识。 3、了解计算机软件系统 情感目标： 1、让学生在问题探索学习活动中激发好奇心，在自主学习的过程中体验成功的喜悦。 2、提高学生的探索学习的兴趣。 教学重点： 让学生了计算机外观的组成及一些重要部件。 计算机的基本结构、工作原理。 教学难点：计算机的工作原理。 授课地点：多媒体教室 教具：多媒体计算机及课件 课时安排：2课时 教学方法：自主探索、演示、提问。 教学过程： 第一课时 导入： 随着计算机技术的不断发展和普及，计算机不仅只是一个办公工具，它已经进入了千家万户，成为现代生活的重要组成部分，尤其是多媒体电脑的出现，使计算机成为家庭学习、生活、娱乐的重要组成部分。因此，对计算机的基础知识的了解与掌握，是非常重要的。下面我们就来一起讨论一般家用计算机的硬件。在讨论之前，谁能给我们在大家说说你对计算机有哪些了解。（通过学生的介绍引起其它学生的好奇心） 知识点讲解： 计算机的基本结构 1、第一台计算机的出现人类历史上第一台数字电子计算 1946年2月，人类历史上第一台数字电子计算机上ENIAC诞生 它标志着人类社会计算机时代的开始 2、计算机的发展 硬件 使用器件 大致年代 第一代 电子管 1946~1957 第二代 晶体管 1958~1964 第三代 集成电路 1964~1972 第四代 超大规模集成电路 1972以后 师：我们现在所使用的计算机是第四代计算机，接下来认识一下目前使用最普遍的计算机，它叫做微型计算机，简称微机，也叫个人计算机和pc机。播放微机计算机的图片，请学生自己分辨计算机的有哪些部件组成。每个部件都做叫什么名称。 学：学生回答。 　　　师讲解： 3、计算机硬件组成 计算机硬件是指具有输入、存储、处理、控制、输出功能的物理设备。从计算机外观来看，主机箱内部的主要部件有：主板，中央处理器、内存、硬盘、光盘驱动器、软盘驱动器、显示卡、声卡、电源等。选配部件有：网络卡、调制解调器（猫）。 框图描述了计算机的硬件系统结构： （1）核心设备 cpu、主板和内存是计算机的核心设备，它们决定了整个计算机系统的性能。 (一)中央处理器 英文缩写为CPU，主要由控制器和运算器两部分组成。计算机的中央处理器是一块超大规模的集成电路芯片，称为微处理器，通常CPU的型号决定了整机型号和基本性能。 （二）主板 主板是CPU的基础平台，CPU的所有功能都要通过主板来完成，主板是安装中央处理器、内存条、各种扩展卡和连接硬盘、光盘驱动器等设备的集成电路，设有与设备连接的扩展槽和与外接设备连接的插口。 （三）内存储器 内存由超大规模集成电路芯片组成，主要用来存储正在运行的程序和数据。内存在容量直接影响计算机的性能，PC系列的内存容量已经由早期的640KB，发展到现在的128MB、256MB有的甚至超过1GB。 内存储器分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。随机存储器中存储的信息可以由用户更改，关闭计算机电源，随机存储器存储的信息将全部消失。只读存储器中存储的信息在生产计算机时由厂家写入，用户只能读出，不能更改，断电时不会丢失。 （2）输入输出设备 键盘与鼠标 显示器 是计算机的基本输出设备，按显示方式分类有阴极射线管显示器和液晶显示器。 打印机 可以将计算机中的字符、图形、图像信息输出打印到纸上。 （四）话筒和音箱 话筒是声音信息的输入设备，音箱（或耳机）是声音信息的输出设备。 （3）外存储设备 硬盘和软盘 硬盘和软盘是利用磁盘的磁性，可以长时间地存储系统程序和大量的数据信息。软盘的存储容量为1.44MB，硬盘的存储容量很大，现在的硬盘大多是40G、80G等。 光盘 光驱是利用激光技术读写光盘中保存的程序和数据信息。光盘的存储容量一般为600MB以上，一张光盘有相当几百张软磁盘的存储容量，而且存储速度快，没有磨损，存储的信息不会丢失。现在的光盘的价格低廉，已经成为计算机常用的外存储介质。 移动存储器 近几年，在市面上流行的移动存储器主要有优盘和移动硬盘。 Usb flash disk（优盘、闪存）发展迅速，由128M、256M、1G 、4G等以上，为广大用户所喜爱。 Usb flash disk 作为存储媒介和通用的串行总线（USB）接口，只要将其与计算机的usb接口相连，就会在“我的电脑”下出现一个新的盘符，就可以像使用硬盘一样在该盘上读写、拷贝文件。存储速度是软盘的15倍以上，可擦写100万次，数据可保存10年以上。 （4）其他外部设