语文S版小学语文三年级课内阅读试题全册.doc

2月23日 星期二 （1） 淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面的小水沟流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。 1、片段中，雨打在 篷顶的波浪板上 ，打在 树林里的叶子上 ，打在 铁皮屋顶 。我认为雨还会打在 五颜六色的 3、文中一共有2句话。 4、文中加横线的句子，是一个 比喻句，我也会写这样的句子。 一堆堆的书本像一座座小山，一个个可爱的蘑菇像一把把漂亮的小雨伞。 修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比 2月24日 星期三 （2） 山路忽然一转， 啊！望见了 ！ 这般景象没法比喻， 。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀， ！ 时时来一阵风， 把它吹得如 ，如 ，如 。 1、这两节诗描绘的是瀑布的 A.声音 B.样子 2、作者是按（ ）的顺序观察瀑布的。 A.由近到远 3、最后一小节中，诗人的观察点是（ ） A.瀑布脚下 4、画出文中的一个比喻句，这个比喻句把_________比作____________。 5、根据诗歌内容，补充文中划横线的句子。 3 月3日 星期四 5、翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、文段主要写了 。分别介绍翠鸟的 、 、 、 。 2、加横线的部分是按 的顺序来写的。句子运用了 修辞手法。我也来写一句运用这种修辞手法的句子。 (二) 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1、用“○”把描写翠鸟捉鱼的动作词圈出来。 2、加横线的句子，写出 3、用加点字造句。 6、飞吧，海鸥 窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹( mā mǒ )灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴( xìnɡ xīnɡ) 的，仿佛( fó fú )触摸到了生命的欢愉。友人非常喜欢它，我也是。 1、给带点的字选择正确的读音。 2、写出下列词语的近义词。 乖巧 ( ) 仿佛 ( ) 喜欢 ( ) 经常 ( ) 3、判断下列的句子描写了海鸥的什么？。 A、动作 B、神情 C、颜色 ①浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑。（ ） ②一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。（ ） ③它经常在窗台上跳跃、歇脚。（ ） 4、你觉得这是一只 的海鸥。 17、难忘的八个字 （一） 随着年龄（línɡ）的增长，我发觉自己的长相越来越与众不同。我一跨进校门，同学们就开始嘲（cháo）笑我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶（yànwù）：一个小女孩，有着一副畸（jī）形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。 1、写出下列词语的的近义词。 增长（ ） 清楚（ ） 厌恶（ ） 弯曲（ ） 肯定（ ） 喜欢（ ） 2、用“——”画出描写我外貌的句子。 3、用“ ” 画出描写我很自卑的句子。 4、联系上下文，解释词语的意思。 与众不同：