人教版八年级下册8.3摩擦力 课件(共17张PPT).ppt

第三节：摩擦力 1,、概念： 两个相互接触的物体，当他们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力 与物体相对运动的方向相反，但与物体实际运动的方向可能相同。 1、下列几种情况，不属于滑动摩擦的是（ ） A.自行车刹车时闸皮和车圈之间的摩擦 B.用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C.用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦 D.小孩坐滑梯，身体与滑梯之间的摩擦 2、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（ ） A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将远离地球而去 3、关于摩擦力，下列各种叙述中错误的是（ ） A.静止和运动的物体都可能受到摩擦力 B.物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力，在做变速运动时才受到摩擦力 C.物体受到的摩擦力与物体受到的重力无直接关系 D.甲物体受到乙物体对它的摩擦力，则乙物体也同时受到甲物体对它的摩擦力。 4、在水平桌面上有一质量为1Kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为______N；拉力增大至6N时，长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时，长方体所受的摩擦力为______N * * 摩擦力 （1）.两个物体要相互接触且有压力 （2）.两个物体要发生相对运动（相 对滑动或将要相对滑动） （3）.接触面粗糙 位置： 条件： 在接触面上 性质： 阻碍物体相对运动的力 一、摩擦力 2.摩擦力的方向： 3、摩擦力的分类 （1）滑动摩擦力：指一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦 （2）滚动摩擦力：指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦 （3）静摩擦力：两个相互接触的物体，在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时产生的摩擦。 例：1. A、B两物叠放在水平面上，B 在外力F的作用下（ VAVB），一起向右运动，求A物体所受摩擦力的方向？ 二、如何测量滑动摩擦力 实验原理： 实验器材: 注意事项： 二力平衡 弹簧测力计，木板 做匀速直线运动 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： 猜想A:可能与接触面所受压力大小有关 猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关 猜想C:可能与接触的面积大小有关 设计实验： 器材: 木板、弹簧测力计、钩码、毛巾、 实验探究 注意事项： 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放钩码 弹簧测力计 控制变量法 拉动木块做直线运动 4、实验原理： 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放钩码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 数据表格： 3 2 1 摩擦力大小 压力情况 接触面情况 实验次数 分析与论证： 摩擦力的大小跟物体的压力大小和接触面的粗糙程度有关: 1.当接触面粗糙程度相同时,压力越大, 摩擦力越大, 2.当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大 光滑木板 木板 粗糙木板 光滑木板 木板+重物 木板 四、改变摩擦的方法 1、增大摩擦的方法： （1）增大压力 （2）增大接触面粗超程度 2、减小摩擦的方法： （1）减小压力 （2）减小粗糙面的粗糙程度 （3）滚动代替滑动 （4）使相互接触的表面分开 B 当堂练习 D B 4 6 *