人教版七年级上册第3单元 第3章 绿色植物与生物圈的水循环 (共44张PPT).ppt

二、植物的蒸腾作用 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 观察叶片的结构 1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 用显微镜观察叶片横切面的临时切片 叶片的结构 叶 片 的 结 构 叶脉 叶肉 表皮 光合作用的细胞 输送水和无机盐（导管） 输送有机物（筛管) 上表皮 下表皮 保护 很多气孔 叶片的下表皮含有的气孔较多，上表皮含有的气孔较少。 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” 气孔由一对半月形的保卫细胞围城的空腔。 保卫细胞的大小和形状能够调节，气孔能够张开和闭合。通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气也就进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，当然，水分也会通过气孔散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔就缩小或关闭，整体作用随之减弱。但即使如此，根吸收的水分绝大多数仍然通过叶的蒸腾作用散失掉的。 气孔的张开和闭合 气孔张开， 进行蒸腾作用， 且进行气体交换 气孔闭合， 停止蒸腾作用 气孔是植物气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾失水的“门户”。 水分的吸收，运输和散失 水分运输的动力 根压 蒸腾拉力 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。 气孔由一对______形的——__________围成的空腔。保卫细胞的_____是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。 蒸腾作用的意义？ 促进根对水分和无机盐的吸收和运输。 降低叶片表面的温度，避免灼伤。 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 半月 保卫细胞 形状 地下水 水蒸气 海洋 水蒸气 降雨 降雨 蒸发蒸腾 蒸发 水流向海洋 地表水 三.绿色植物参与了生物圈的水循环 生物圈的水循环 一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！ P114练习题 一：判断下列说法是否正确 1.茎中的导管是运输水分的通道，导管是由一个细胞构成的（ ） 2.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量的散失掉了， 这对于植物来说是一种浪费（ ） 3.气孔主要分布在绿色植物叶片的上表皮，这有利于 气体更好的交换（ ） 4.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气 体和水分的进出（ ） ? ? ? ? 二：春季移栽树木时，移栽的树苗常被剪去大量的枝 叶，这是为什么？ 为了减少叶片的蒸腾作用。 三：取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记成A、B，枝条A保留叶片，枝条B去摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中，在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境中24小时，观察量筒中液面的变化。 （1）在量筒中滴加油滴的作用？ 防止水从量筒中直接蒸发 （2）两个量筒中液面会出现什么差异？差异的原因？ A液面比B低， 　　原因：A通过叶片蒸腾作用散失水多。 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这是唐代诗人李白的著名诗句，试从生物圈水循环的角度，对这两句诗进行分析。 水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。 “奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。 “不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。 可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。 畦灌 节水农业 喷灌 滴灌 the end海岳出品 第三单元 第三章绿色植物与生物圈的水循环 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，这200 kg(200000 g)水的用途大致情况如下： 生长期中总吸水量 204.228Kg 100％ 组成成分的水量 1.872Kg 0.92％ 维持生理过程的水量 0.250Kg 0.12％ ？ 202.106Kg 98.96% 问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了 总水量的百分比是多少? 想一想这些水珠从哪里来的？ 是从叶片里来的。 一、植物对水分的吸收和运输 一、植物吸水的部位 根尖的结构 吸收水分的主要部位在哪里? 保护作用 细胞分裂区 细胞生长区 吸收水分和无机盐 一、植物对水分的吸收和运输 一、植物吸水的部位 二、根适于吸水的特点 适于吸水的特点： 长出根毛的萝卜幼苗 萝卜幼苗根毛电镜图 有大