人教版语文七年级下册（2016部编版）第一单元单元检测题.docVIP

第一单元单元检测题 （时间：120分钟 总分：120分） 一、积累与运用（25分） 1.根据课文默写诗文。（分的《》一诗中的诗句是____________，_________。[来源:学科网ZXXK]爷爷是我们村家喻户晓的象棋好手,得了许多次冠军。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹锲而不舍地掠过这片[来源:Z.xx.k.Com]美国歌手兼诗人鲍勃·迪伦2016年诺贝尔文学奖[来源:学*科*网] （1）梁启超是中国近代维新派领袖、思想家、学者、戊戌变法的领袖之一，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”，在中国近代史上的地位举足轻重。凤凰电视台专门制作了5集电视片——《回望梁启超》，请你为该片拟写一则宣传语。（3分） （2）学校将于3月8日邀请著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩来和同学们畅谈“文学与成长”，你将代表全体文学社社员对曹文轩进行采访提问，请你以校文学社的名义写个通知，请全体同学届时参加。（5分） 二、阅读与理解（45分） （一）阅读下面的诗歌，完成7～8题。（5分） 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 7.诗人在竹林里做了哪些事情？（3分） 8.全诗表达了诗人怎样的心情？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成9～11题。（10分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9.解释下列加点词在句子中的意思。（3分） （1）卿今当涂掌事（ ） （2）蒙辞以军中多务（ ）　 （3）孰若孤（ ） 10.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ ___________________________ __ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ___________________________ __ 11.列对本文的理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 孙权告诉吕蒙读书有“治”（研究）和“涉猎”两种方法，其目的分别是从事专门学业和了解历史，以便吸取经验教训。 B. 文章主要运用语言描写，表现出孙权对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教育。 C.文章通过简练生动的语言，既可见孙权的善于劝学，又表现了吕蒙才略的惊人长进。 D. 文中鲁肃的话表明他对吕蒙的进步既感到惊讶，又流露出对吕蒙的嫉妒和蔑视。 （三）阅读下面的选段，完成12～14题。（10分） 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。