人教版高中物理必修二课件 7.1 追寻守恒量——能量(共23张PPT).pptx

第七章机械能守恒定律; 学习目标 １．知识与技能: 理解能量、势能及动能的概念与意义. ２．过程与方法: a、会分析动能与势能间的相互转化. b、通过各种能量相互转化分析培养学 生分析解决问题的能力. ３．情感、态度与价值观: 　　 通过了解人类追寻“能”这一守恒量的过 程，体验守恒思想的重要意义.;预习思考:;行星围绕太阳的运动持续了几亿年 行星的运动为什么不会停下来？;伽利略斜面实验;小球“记得”原来的高度 “记得”不是物理语言 用物理语言讲： 关于小球的某一个量 是“守恒” 的;流动的江水具有动能;被举高了的物体具有重力势能;植物生长需要吸收太阳能;生命延续需要食物中的化学能;现代生活已经离不开电能;空气流动 风能转化为电能;燃料燃烧 化学能 转化为内能;蒸汽机将内能转换成动能;原子弹爆炸核能释放产生巨大的破坏力;☆能量无处不在;一、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。 2、动能：物体由于运动而具有的能量 注意：动能和势能统称机械能 二、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。 三、能量转化的量度 功------功能关系;1. 下列实例中,动能转化为势能的是 ( ) A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．;2. 以竖直上抛的小球为例说明小球的势能和动能的转化情况．这个例子中是否存在着能的总量保持不变？;3. 举出生活中的一个例子，说明不同形式的能量之间可以互相转化．;4.下列过程中各有什么样的能量转化? A.放爆竹时，爆竹腾空飞起。 B.冬天人们在阳光下取暖。 C.用煤气灶烧水。 D.反复弯折铁丝，铁丝发热。;知识拓展：“能量”概念发展史简介; 5. 能量守恒定律的发现最重要的贡献者当推迈耶（M.Meyer）、焦耳（J.P.Joule）和亥姆霍兹（H.von.helmholtz）三位伟大的科学家。