1-1-1焓变反应热 39张.ppt

我们已初步学习了化学能与热能的知识，对于化学键与化学反应中能量变化的关系、化学能与热能的相互转化有了一定的认识，本章是在此基础上的拓展与提高。 本章内容共分三节。第一节是“化学反应与能量的变化”，具体内容包括：反应热、焓变、热化学方程式的有关知识；第二节是“燃烧热　能源”；第三节是“化学反应热的计算”，具体内容包括：盖斯定律、反应热的计算等有关知识。 焓变、燃烧热、热化学方程式、盖斯定律等热化学理论、概念是比较抽象的，为了能初步理解这些理论、概念，学习时要注意以下几点： 1．学习反应热的关键是反应热的推求，可按下列流程进行学习：对相关知识的简单回顾(相关基础)→提出问题(创设问题情境)→数据分析→讨论交流→形成认识→巩固理解。 2．对于抽象的内容，要利用教材中的图示，通过老师提供的电化学学习手段、多媒体软件等进行形象化学习。 3．对于化学键断裂与形成和化学反应中能量变化的关系，从化学反应本质来认识，从微观的角度分析，带着问题去学习。 4．关于热化学方程式，可采取对比的方法启发思维。通过实例，能够比较容易地理解化学方程式的局限性，了解应用热化学方程式的必要性以及热化学方程式的定义。正确书写热化学方程式是学习的难点，一方面要将化学方程式和热化学方程式进行对比总结，另一方面要加强练习，及时巩固，形成良好的学习习惯。 5．对燃烧热的学习，要明确该定义中的关键词，并加以举例说明，以明确研究燃烧热的限定条件。 6．结合教材中渗透的资源、能源和环保的知识，激发学习化学的兴趣，通过能源、环境等与现代社会有关的化学问题，培养社会责任感、使命感。通过自主学习、讨论交流、分析评价等方法，培养阅读能力、调查研究能力、交流与合作能力、综合分析能力等。 7．在学习方法上，可以采用研究性学习的方式来进行。 8．对于盖斯定律的学习，要明确解题模式：审题→分析→求解，计算要准确，并反思解题的关键处及易错处。 【本章重点】　理解反应热和焓变的含义；能正确书写热化学方程式；理解盖斯定律的意义；能应用盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热的简单计算；理解燃烧热的概念。 【本章难点】　认识化学反应中的能量变化；会正确书写热化学方程式并会判断。 第一节　化学反应与能量的变化(共2课时) 1．了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。 2．了解热能与化学能的相互转化。 3．了解吸热反应、放热反应、反应热的概念。 焓变　反应热 1．反应热 化学反应过程中所________的能量，叫反应热，它等于反应前后体系的________，用符号________表示，其单位常采用________。许多化学反应的反应热可以直接测量。 2．化学反应中能量变化的原因 化学反应的本质是__________________。任何化学反应都有反应热，这是由于在化学反应过程中，当反应物分子间的化学键________时，需要________的相互作用，这需要________能量；当______________________________，即新化学键________时，又要________能量。 3．放热反应与吸热反应 当ΔH为“________”或ΔH________0时，为放热反应；当ΔH为“________”或ΔH________0时，为吸热反应。 答案： 1．释放或吸收　热量变化　ΔH　kJ/mol(或kJ·mol－1) 2．化学键的断裂与形成　断裂　克服原子间　吸收　原子重新结合成生成物分子　形成　释放 3．－　＜　＋　＞ 1．如何利用化学键的键能来计算反应热？ 提示：ΔH＝E(反应物分子化学键总键能)－E(生成物分子化学键总键能) 一、反应热　焓变 1．反应热的定义：化学反应过程中所释放或吸收的能量，都可以用热量来表述，叫做反应热，又称为“焓变”，符号用ΔH。 说明： ①单位为kJ/mol 或kJ·mol－1。 ②反应热描述的是化学反应前后的热量变化。 ③反应热描述的是一定温度下的热量变化。 ④任何化学反应都有反应热。 2．反应热产生的原因：由于在化学反应过程中，当反应物分子间的化学键断裂时，需要克服原子间的相互作用，这需要吸收能量；当原子重新结合成生成物分子，即新化学键形成时，又要释放能量，则生成物分子形成时所释放的总能量与反应物分子断裂时所吸收的总能量的差即为该反应的反应热。 如：当1mol H2与1 mol Cl2在一定条件下反应生成2mol HCl时，1mol H2分子中的化学键断裂时需要吸收436kJ 的能量，1mol Cl2分子中的化学键断裂时需要吸收243kJ 的能量，而2mol HCl分子中的化学键形成时要释放431kJ/mol ×2mol＝862kJ的能量，如图所示。 H2(g)＋Cl2(g)＝2HCl(g)的反应热，应等于生成