2008年高考化学有机推断解题策略.ppt

????? 突破点1：常见的各种特征反应条件 浓硫酸 (酯化、醇消去、硝化、纤维素水解等) 稀硫酸 (酯、蔗糖、淀粉水解等) NaOH/水 (酯、卤代烃水解等) NaOH/醇 (卤代烃消去) O2/Cu(Ag)/△ (醇氧化) Br2/FeBr3 (苯环上溴代) Cl2/光照 (烷基上取代等) H2/催化剂 (加成反应) 突破点1：常见的各种特征反应条件 突破点2：物质间转化关系 已知： C2H5OH＋HO—NO2(硝酸) C2H5O—NO2(硝酸乙酯)＋H2O RCH(OH)2 　RCHO＋H2O 现有只含C、H、O的化合物A、Ｂ、Ｄ、E，其中A为饱和多 元醇，其它有关信息已注明在下图的方框内。 思考与总结:（关于相对分子质量增减问题） 已知: ①累积二烯烃（如:CH2=C=CH2）较不稳定，性质比较活泼。 有机推断题的解题策略 分子式为C9H8O的有机物Z可制得 过程为： ⑴Z的结构简式为 。 ⑵从 　的反应过程中，设置反应 ①③的目的是 。 (03上海卷)已知两个羧基之间在浓硫酸作用下脱去一分子水生成酸酐，如： 已知羟基与烯碳原子相连时，它的结构不稳定，易发生下列转化： * 2008高考化学有机推断解题策略 19.4％ 21 6 15 12 29 2007 25％ 27 6 21 12 29 2006 16.7％ 18 3 15 27（1） 29 2005 19.4％ 21 6 15 12 26 2004 16．7％ 20 7 13 29 30 2003 占化学部分 百分比 总分 分值 题号 年份 03～07年高考卷有机化学所占比例对照 有机化学能力要求 1、观察能力——能够通过对有机模型、图形、图表的观察，获取感性知识并对其进行初步加工和记忆的能力。 2、思维能力——对有机化学各信息按题设进行发散和收敛，分解和整合，从而解决问题，并能运用所统摄的规律进行推理的创造能力。 3、自学能力——敏捷地接受试题所给出的新信息，并与已学过的有关知识结合起来，解决问题的能力，并进行分析和评价。 有机化学能力要求解读 高考有机推断题对能力的考查从本质上说就是对有机化学素养的考查。具体而言，主要从如下两个方面进行全面考查： ⑴用规范的有机化学用语描述出有机物的结构（如分子式、结构简式、同分异构体、空间构型等）。这一点年年必考。 ⑵用规范的有机化学用语描述官能团特有的性质（如从断键机理、反应条件、反应类型等）。这一点也是年年必考。 高考有机考查方式与题型 1、命题展现形式—— 填空题 选择题 2、命题的切入方式 ⑴由结构限定切入来进行推断 ⑶由实验限定来进行推断 ⑵由性质限定来进行推断 ⑷由计算限定切入来进行推断 ⑸由综合角度限定切入进行推断 相对较少，但不可忽视 每卷必考，重点突破 为寻找突破口提供必由之路 3 2 D的碳链 没有支链 根据图示填空（1）化合物A含有的官能团 。 （2）1 mol A最多可与2 mol H2反应生成1 mol E，其反应方程式是 。 醛基，羧基，碳碳双键 OHC-CH=CH-COOH+2H2 HO-CH2-CH2-CH2-COOH △ Ni 【例1】(浙江省高考题) 典例分析 题中给出的已知条件中已含着以下四类信息： 1) 反应条件（性质）信息：A能与银氨溶液反应，表明A分子内含有醛基，A能与NaHCO3反应断定A分子中有羧基。 2)数据信息：从F分子中碳原子数可推出A分子中也含4个碳原子。 3)结构信息：从D物质的碳链不含支链，可知A分子中碳链也不含支链。 4) 隐含信息: 从第（2）问题中提示“