全国版2019版高考地理一轮复习第六单元自然地理环境的整体性与差异性习题.docVIP

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全国版2019版高考地理一轮复习第六单元自然地理环境的整体性与差异性习题

第六单元 自然地理环境的整体性与差异性 考点1 地理环境的整体性 [2014新课标全国卷Ⅱ,8—9,8分]下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图,完成1—2题。 1.科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛 (  ) A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂 2.科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园,主要因为该群岛 (  ) A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响 D.气候垂直差异显著 [2015江苏地理卷,6,2分]下图为安第斯山脉地理位置示意图。读图回答下题。 3.下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是 (  ) A.巴西高原煤炭资源丰富 B.南美大陆地表径流主要流入大西洋 C.南美大陆西部沿海形成大渔场 D.巴西东南沿海有热带雨林气候分布 净初级生产量指在初级生产过程中,植物光合作用固定的能量中扣除植物呼吸作用消耗掉的那部分,剩下的可用于植物的生长和生殖的能量。图1为光合作用、呼吸作用随气温变化图。图2为净初级生产量随年平均降水量变化图。读图回答4—5题。 4.仅考虑气温的影响,净初级生产量 (  ) A.随气温升高而增大 B.随气温升高而减小 C.随气温升高先增后减 D.最大值在25 ℃ 5.下列生态系统中净初级生产量均值最大的是(  ) A.温带沼泽湿地 B.针叶林 C.中纬度草地 D.荒漠 6.[2018安徽六校第一次联考,29,11分]黑河是我国第二大内陆河,最终注入内蒙古的居延海。居延海因湖面缩小分裂成两个湖泊,苏泊淖尔(东居延海)和嘎顺淖尔(西居延海)。读黑河流域示意图,回答问题。 (1)说出黑河不同季节的补给类型。(3分) (2)说明居延海分裂成两个湖泊的自然原因。(3分) (3)运用自然环境整体性的原理分析居延海面积萎缩对周边自然地理环境的影响。(5分) 考点2 地理环境的差异性 [2015安徽文综卷,23,4分]下图为25°N—32°N之间某区域遥感影像。完成下题。 7.图示地区主要的陆地自然带是 (  ) A.荒漠带    B.热带草原带 C.热带雨林带    D.亚热带常绿阔叶林带 [2018陕西西安中学摸底,27—28]下图是陆地自然植被类型分布与水热条件关系图。读图,完成8—9题。 8.下列对图示自然植被分布影响因素的叙述,正确的是 (  ) A.沿X方向热量增加 B.沿X方向降水增加 C.沿Y方向热量增加 D.沿Y方向降水增加 9.甲、乙表示的自然植被类型可能是 (  ) A.热带草原 温带落叶林 B.热带草原 亚热带硬叶林 C.热带雨林 温带落叶林 D.热带雨林 亚热带硬叶林 [2018河南郑州第一次质量预测,9—10]下图为广西部分山地垂直带谱分布图,图中①②③④分别表示不同的自然带。读图完成10—11题。 10. ①代表的自然带是 (  ) A.亚热带常绿硬叶林带 B.亚热带常绿阔叶林带 C.温带落叶阔叶林带 D.亚寒带针叶林带 11.图中四地纬度最高的可能是 (  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 12.[2016浙江文综卷,36(2),8分]根据下列材料,完成下题。 材料一 下图为某区域略图。 材料二 上图中所示道路沿线自然带类型多样,从甲地的高原半干旱草原带,变为丁地的热带季雨林带。 图中所示道路沿线,乙地(海拔5 250米)和丙地(海拔2 000米)自然带类型分别是    、          。分析该道路沿线自然带分异的主要原因。? 考点3 非地带性现象及成因 13.[2015广东文综卷,3,4分]有文献表述:“地带性就是地球形状和地球的运动特征引起地球上太阳辐射分布不均而产生有规律的分异”。按此理解,下列景观变化属于地带性的是 (  ) A.非洲西部从赤道向南北出现的森林—草原—荒漠景观 B.阿尔卑斯山从山麓向上出现的森林—草甸—寒漠景观 C.内蒙古自治区从东向西出现的森林—草原—荒漠景观 D.新疆维吾尔自治区塔里木盆地出现的荒漠—绿洲景观 14.(6分)地理环境特征既有整体性,又有差异性;自然景观的分布既有地带性,也有非地带性。阅读下图,回答问题。 图1 非洲自然带分布简图 图2 非洲三地气温、降水量图 (1)甲、乙两地虽然气候类型相同,但两地的植被景观却略有差异。从两地全年降水分配差异的角度分析造成这种差异的原因。(3分) (2)丙地虽然远离赤道,但自然带类型却与甲、乙两地的相同,简析其原因。(3分) 考点4 雪线 雪线高度是指永久性积雪的下限高度,与所在地区的气温与降水有密切关系。下图是根据我国气象站观测资料模拟的各地雪线高度分布示意图。读图回答15—16题。 15.模拟的我国雪线高度分布的基本趋势是 (  ) A.从南向北逐渐升高 B.从西向东逐渐升高

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