2010年5月泉州市区高三化学教研活动课件--离子检验.ppt

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2018-04-20 发布于浙江
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2010年5月泉州市区高三化学教研活动课件--离子检验

离子检验教学目标重点难点重点：常见离子的检验方法，能对常见的物质进行检验和分析；难点：了解离子检验的原则、规律、方法，能形成离子检验的知识系统。离子检验小结 1.类型：（1）鉴别与鉴定（2）定性与定量 2.方法：物理方法和化学方法 3.题型：（1）常规的离子检验（2）条件限制型的离子检验（3）现象描述型的离子检验 4.实验操作焰色反应铵根离子的检验卤离子的检验硫酸根离子的检验这是一瓶从游泳池中取来的水样，下面请两组同学上台用所提供的仪器和试剂，参考学案中归纳的“常见离子的检验方法”来检测该水样中可能含有的某种金属阳离子，请尽可能尝试多种办法。其他同学请完成学案中相应的实验方案的设计。还可以用焰色反应，如果不要求使用化学方法，还可以通过观察溶液的颜色来判断。大家在选择这些方法时，都是依据什么原理呢？根据这些原则，我们一起来探讨以下两个问题：显然，再用上述归纳的方法来检验Fe2＋的存在已经不可行了，根据Fe2＋具有较强还原性，易被强氧化剂氧化为Fe3＋的性质，本题应该选用具有强氧化性的，且反应前后有明显的颜色变化的试剂，如酸性高锰酸钾溶液。 [过渡]我参考近年的高考试题，精选了个些离子检验方面的题型，都已印在学案上，下面请同学们当场完成。可见，本题选择的方法就是“两两混合法”。这类题目虽然规定不准另用其他任何试剂鉴别，但一般情况下，可供选择的试剂就隐含在待检物质中，解答时一般采用以下四种办法。所选用的试剂必须能和被检的大多数物质反应，且能产生不同的实验现象，常使用的鉴别试剂有：通过以上题目的分析，同学们能不能归纳一下离子检验时的注意事项，比如：基本原则，基本步骤…… 下一页上一页末页首页课后小结随堂练习高考呈现教学过程教学目标重点难点下一页上一页末页首页教学过程教学目标重点难点下一页上一页末页首页课后小结随堂练习高考呈现教学过程教学目标重点难点下一页上一页末页首页课后小结随堂练习高考呈现教学过程教学目标重点难点下一页上一页末页首页课后小结随堂练习高考呈现教学过程教学目标重点难点下一页上一页末页首页课后小结随堂练习高考呈现教学过程教学目标重点难点下一页上一页末页首页课后小结随堂练习高考呈现高考化学专题复习泉州市城东中学沈瑞杉 1.了解常见离子的检验方法，能对常见的物质进行检验和分析; 2.了解离子检验的原则、规律、方法，形成离子检验的知识系统; 3.能利用离子检验方法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分; 4.认识实验方案设计、实验现象分析等在化学学习和科学研究中的应用。请用所提供的仪器和试剂，选择合适的实验方案，检验水样中可能含有的某种金属阳离子。仪器：试管、胶头滴管、酒精灯、铂丝、烧杯试剂：游泳池水样、稀HCl、NaOH 、铁丝、 NH3·H2O 可选用的方法 1.加NaOH溶液，产生蓝色沉淀； 2.加入Fe，一段时间后铁的表面生成一层红色物质； 3.加氨水，产生蓝色沉淀，继续加氨水，沉淀溶解，形成深(绛)蓝色的溶液。 ………… 离子检验、鉴别的原则反应要特征典型；现象要明显易辩；操作要简便易行。例1 已知溶液中含有Fe2＋、Fe3＋两种阳离子，如何用实验的方法证明其中含有Fe2＋？如何进一步鉴定？例2 一无色溶液只可能含有一种阴离子，取适量该溶液，滴加足量澄清石灰水，产生白色沉淀；滴加足量盐酸后，沉淀溶解，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，则该溶液中可能含有什么离子？练习1 下列各组溶液，只要用试管和胶头滴管，不用任何试剂就可以鉴别的是 A．KOH和Al2(SO4)3 B．稀H2SO4和NaHCO3 C