浙江专版2019版高考物理大一轮复习第二章相互作用第2课时力的合成与分解创新学案.docVIP

第2课时　力的合成与分解 1合力与分力 (1)定义：如果一个力产生的效果跟几个共点力共同作用产生的效果相同合力原来的几个力叫做分力。 (2)关系：合力和分力是等效替代的关系。 共点力 作用在物体的同一点或作用线的延长线交于一点的力。 力的合成 (1)定义：求几个力的合力 平行四边形定则：求两个互成角度的共点力的合力可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。 力的分解 (1)定义：已知一个力求它的分力的过程叫做力的分解。 (2)力的分解是力的合成的逆运算同样遵守平行四边形定则。把一个已知力F作为平行四边形的对那么与力F共点的平行四边形的两个邻边就表示力F的两个分力。 (3)一个力可以分解为两个力如果没有限制同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。在实际问题中要依据力的实际作用效果分解。 矢量和标量 (1)矢量：既有大小又有方向的物理量叠加时遵循平行四边形定则如位移、速度等。 (2)标量：只有大小没有方向的物理量计算时算术法则相加如时间、路程等。 【思考判断】 两个力的合力一定大于任一个分力( × ) 两个力的合力至少比其中一个分力大( × ) 的力能够分解成3 和6 N的两个分力( √ ) 一个力只能向两个相互垂直的方向进行分解( × ) 分力和合力都是物体实际受到的力( × ) 考点一　力的合成() [要点突破] 合力和分力关系 (1) 两个分力的大小一定时两分力的夹角越大合力越小；合力可以大于分力等于分力也可以小于分力。 (2)合力与分力的作用效果相同但它们并不是同时作用在物体上。 (3)合力与分力是等效替代关系。 合力大小的范围 (1)两个力的合成|F1－F＋F。 (2)三个力的合成：以三个力的大小为邻边看能否组成三角形若能则0≤F合＋F＋F；若不能则合力的最大值仍为三力之和最小值为三力中最大力减去两个较小力之和。 [典例剖析] 【例1】 在研究共点力的合成实验中得到如图所示的合力与两分力夹角θ的关系曲线关于合成F的范围及两个分力的大小下列(　　) B.2 N≤F≤10 N C.两力大小分别为2 、8 D.两力大小分别为6 、10 解析　由图可知当θ＝即两分力F、F垂直时合力为10 即＝10 当θ＝即两分力F1、F方向相反时合力为|F－F＝2 联立两方程解得：F＝8 ＝6 (或F＝6 ＝8 )，则两力的合力范围为|F－F＋F即2 故正确、C、D错误。 答案　 【例2】 如图所示光滑半球形容器固定在水平面上为球心。一质量为m的小滑块F的作用下静止于P点。设滑块所受支持力为F与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是(　　) ＝＝mg C.FN＝＝mg 解析　小滑块受力如图所示mg与F的合力与支持力F等值反向则有 ＝＝。 答案　 【方法总结】 记牢几个重要结论 (1)两个分力一定时夹角θ越大合力越小。 (2)合力一定两等大分力的夹角越大两分力越大。 (3)合力可以大于分力等于分力也可以小 2.共点力合成的方法 (1)作图法 (2)计算法：根据平行四边形定则作出示意图然后利用解三角形的方法求出合力是解题的常用方法。 [针对训练] 关于合力的下列说法正确的是(　　) 几个力的合力就是这几个力的代数和 几个力的合力一定 C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的力 几个力的合力一定大于这几个力中最大的力 解析　力是矢量力的合成不能简单地进行代数加减故是错误的；合力可以大于分力可以等于分力也可以小于分力故、D是错误的正确。 答案　 2.(2017·沈阳市质量检测)将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱其中第3、4块固定在地基上第1、2块间的接触面是竖直的每块石块的两个侧面间所夹的圆心角为30如图所示。假定石块间的摩擦力可以忽略不计则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为(　　) B. C. D. 解析　如图所示对第1个石块进行受力分析由几何关系知：θ＝60 所以有F＝＝。 答案　 3.一物体受到三个共面共点力F、F、F的作用三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等)则下列说法正确的是(　　) 三力的合力有最大值F＋F2＋F方向不确定 三力的合力有唯一值3F方向与F同向 三力的合力有唯一值2F方向与F同向 由题给条件无法求合力大小 解析　沿F方向和垂直于F方向建立x轴、y轴将不在坐标轴上的力F、F沿坐标轴正交分解然后再合成。如图所示假设图中的方格边长代表1 则F＝4 沿x轴方向有：F＝F1x＋F＋F＝(6＋2＋4) ＝12 沿y轴方向有：F＝F＋F＋F＝(3－3)＝0合＝3F。 答案　 考点二　力的分解() [要点突破] 力的效果分解法 (1)根据力的实际作用效果确 (2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形。 (3)最后由平行四边形知识求出两分力的大