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(全国版)2019版高考语文一轮复习 精选提分专练 第七练 中国古代作家作品 第一章 欧阳修
欧阳修
一、简介
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,庐陵(今江西吉安)人,北宋文学家、史学家,且在政治上负有盛名,唐宋八大家之一。幼时而孤,贤母荻杆画地育教。宋仁宗天圣八年(1030)中进士,初任西京留守推官,与尹洙、梅尧臣交游,以诗唱和。
其诗主要有《食糟民》《南獠》《生杳子·无夕》《画眉鸟》《戏答元珍》等,意境别颖,清丽秀美,耐人寻味。叶梦得《石林诗话》有评:“欧阳文忠公诗,始矫昆体,专以气格为主,故言多平易疏畅。”其词多写男女感情,如《踏莎行》(候馆梅残)、《蝶恋花》(庭院深深)、《临江仙》(柳外轻雷)等,情思深远,婉转清丽,与晏殊词风相近。部分词作表现了个人志趣抱负,如《采桑子》《朝中措》(平山栏槛)等。而其《六一诗话》则开历代诗话之先河,影响深远。
二、作品鉴赏
(一)阅读下面这首词,然后回答问题。
木兰花
欧阳修
别后不知君远近,触目凄凉多少闷!
渐行渐远渐无书,水阔鱼沉①何处问?
夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。
故②单枕梦中寻,梦又不成灯又烬③。
注 ①鱼沉:古人有鱼雁传书之说。鱼沉,谓无人传言。②:倚、依。③烬:火烧剩余之物,此指灯花。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是( )
A.作者在开头两句直抒胸臆,“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。
B.“渐行渐远渐无书”,三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处,仿佛去追寻爱人的足迹。
C.五、六句从听觉角度描写了风竹之声,借以诉离怨别恨,尤其“敲”字极富神韵,动人心魄。
D.这首词的笔调细腻委婉,语言典雅,情感奔放;境界哀怨缠绵,清疏蕴藉,雅俗兼备。
E.全词八句,紧扣“梦”字,把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。
2.作者说“万叶千声皆是恨”,请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。
答:
(二)阅读下面这首词,然后回答问题。
玉楼春①
欧阳修
雪云乍变春云簇,渐觉年华堪送目。北枝梅蕊犯寒开,南浦波纹如酒绿。
芳菲次第还相续,不奈情多无处足。尊②前百计得喜归,莫为伤春歌黛蹙。
注 ①这首词作于词人被贬离京,任职颍州(今安徽阜阳)期间。②尊:通“樽”。
3.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是( )
A.第一句写冬去春来的物候变化,天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云,对云彩形态的细致描写,体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。
B.第二句紧承首句所见之景,转而写心中所感:看到冬春景象的变化,词人渐觉年华似水,无声无息地流逝,不禁生发出人生虚度不堪回首的感慨。
C.“南浦”句典出南朝文学家江淹《别赋》中的“春草碧色,春水绿渡。送君南浦,伤如之何”句,借以表达词人谪居贬地远离亲友的伤别之情。
D.第五、六句以高度概括之笔写春天的万千姹紫嫣红相继开落,面对这仿佛永不谢幕的美景,词人的心也被永不满足、永不尽兴的激情陶醉着、激荡着。
E.第七句中的“尊”即酒樽,表明词人曾为有酒无花而千思万想期盼春天快快到来,第八句则表达了要好好享受眼前春光,不为春的短暂而感伤的心愿。
4.词的三、四句是怎样写景和抒情的?请具体分析。
答:
(三)阅读下面这首诗,然后回答问题。
送祝熙载之东阳主簿①
欧阳修
关江通海浦,画舸候潮归。
叠鼓山间响,高帆鸟外飞。
孤城秋枕水,千室夜鸣机。
试问远家客,辽东今是非②。
注 ①祝熙载:辽东人,欧阳修的朋友。东阳:古县名,在今浙江中部。②是非:指年成及状况是好还是坏。
5.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A.首联扣住诗题中的“之东阳”,交代诗人的朋友祝熙载到了吴江后,又乘船从海上去东阳。
B.颔联写叠鼓喧天,海天相接,近处的鸟仿佛在海面上漂,而远处的帆则好像在天上游。
C.颈联实写东阳情状,描写了东阳遭遇到秋汛,周围被洪水包围,然而千家万户深夜还在辛苦劳作,纺织衣服的情景。
D.尾联落在了对朋友的关心与问候上。“试问远家客,辽东今是非”,意思是说:你远离了家乡辽东,家里的人是不是安居乐业?
E.这是一首送别诗。家在辽东的友人祝熙载要到浙江东阳做主簿,诗人以诗示情,真挚地表达了对友人远走他乡的同情和愤懑。
6.诗的最后两联在空间上从东阳说到辽东,诗人这样写的用意是什么?表达了诗人怎样的思想情感?
答:
答案精析
1.DE [D项语言浅白,情感质朴。E项紧扣“恨”字。]
2.(1)与君分别之后,再也不知道行踪。(2)书信渐渐减少,最后书信不通,音讯全无。(3)希望入梦,梦中寻找,可是“梦又不成”,灯花燃尽,最后一点希望也成了泡影。
3.BC [B项第二句表达的感触是,一年中芳华美好的春景在眼前呈现,最值得你放眼欣赏。C项这里化用“南浦”的典故,不是借以表达离别之情,只是让人联想“春水绿波”的美好意境。]
4.(1)三、四两句主要用对举(对偶)手法写景,“北枝梅蕊
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