八年级地语文教学大自然地语言7.pptVIP

在线观看 在线观看 《大自然的语言》教案 7 ●教学目标 1．树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解 自然的热情。 ２．理解文中“文字”的比喻含义。 ３.了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。 ４．掌握本文所采用的说明方法及其作用 ●教学重点 1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容 点。2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 ●教学难点 1．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。 2．概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。 ●教学方法 1．朗读法。生动的说明易于激发读者的阅读兴趣。基于这一点，教师宜引导学生采用多种 形式的朗读，在朗读中感悟事理。 2．讨论法、点拨法。 3．竞赛激励法。初中生有好胜心理，在训练学生快速筛选信息时，宜用此法，激发他们的 参与热情和学习兴趣。 4．涵泳品味法。对语言的理解运用尤须如此。 5．延伸拓展法。扩展运用从课文中学到的物候知识，采集几则农谚，说说它们包含的物候 知识，便于把课堂学到的知识转化为能力。 ●教具准备 多媒体 ●课时安排 2 课时 ●教学过程 第一课时 ［教学要点］ 朗读课文，初步感知文意；筛选主要信息，整体把握文意；划分段落层次，理清文章的说明 顺序；探究局部说