小学高年级地-教材简析及教学建议-苏教版小学语文教学教材.pptVIP

一、教材解读 （一）探寻学生心理，触动学生情感，激发学生表达欲望 六上《习作2》要求学生对爸爸妈妈示爱，把过程写下来 六下引导学生“珍视个人的独特感受”，写出自己的“好事”、“趣事”、“错事”，注重“小事”和“有情有趣 ”，说自己的“心里话”。1、2、5 * hhhhhhhhhhh （二）注重积累素材和选材训练 六上《习作1》选择暑假的一段生活经历写作。 六下《习作1》要求学生以例文作样子，选出“日常生活中”“有情有趣的小事”“暂时想不起来”“可以和爸爸、妈妈聊聊”。 六上《习作6》调查、拜访家乡名人，写一篇习作。 * hhhhhhhhhhh （三）走进生活，注重综合 五年级要求学生写参观记、游记、通讯报道等，介绍自己的生活；写自己喜欢崇拜的人等。 * hhhhhhhhhhh 六下《习作4》要求学生做一个小实验，“边实验观察边作记录”“然后将实验的经过、结果写下来”。激发学生研究生活的兴趣。 《习作6》要求学生“用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题”，增强了学生的探究意识，促进了学生发现、解决生活中实际问题能力的提高。 《习作3》要求学生写读后感，培养了学生读书思考、学以致用等能力。 * hhhhhhhhhhh （四）强化了“能根据内容表达的需要，分