2013版高考化学复习方略课件：1.4 物质的量浓度.ppt

定容后经振荡、摇匀，静置 液面下降 称量前小烧杯内有水 定容时俯视读数 溶液未冷却至 室温就注入容量瓶定容 砝码沾有其他物质或已生锈 V m c/mol·L-1 因变量 能引起误差的一些操作 增大 — — — — — — — 减小 减小 偏 高 不 变 【高考警示钟】 (1)定容、摇匀后液面下降不要继续滴加蒸馏水，否则结果会 偏低。 (2)配制时不需要计算水的用量，因此容量瓶不必是干燥的， 有少量蒸馏水不影响结果。 (3)定容时俯视、仰视对结果的影响是最容易判断错误的： ①仰视刻度线(图1)，导致溶液体积偏大。 ②俯视刻度线(图2)，导致溶液体积偏小。 图1 刻度线 液面超过刻度线 仰视刻度线 刻度线 图2 俯视刻度线 液面低于刻 度线 【典例2】(2012·宁德模拟)实验室需要配制0.50 mol·L-1 NaCl溶液480 mL。 按下列操作步骤填上适当的文字，以使整个操作完整。 (1)选择仪器。完成本实验所必需的仪器有：托盘天平(精确 到0.1 g)、药匙、烧杯、玻璃棒、_____、_____以及等质量 的几片滤纸。 (2)计算。配制该溶液需取NaCl晶体的质量为_____g。 (3)称量。 ①天平调平之后，应将天平的游码调至某个位置，请在图中用一根竖线标出游码左边缘所处的位置： ②称量过程中NaCl晶体应放于天平的_____(填“左盘”或“右盘”)。 ③称量完毕，将药品倒入烧杯中。 (4)溶解、冷却，该步实验中需要使用玻璃棒，目的是 ____________________________。 (5)转移、洗涤。在转移时应使用______引流，洗涤烧杯2～3 次是为了______________________________。 (6)定容，摇匀。 (7)在配制过程中，某学生观察定容时 液面情况如图所示，所配溶液的浓度 会_______(填“偏高”、“偏低”或 “无影响”)。 【解题指南】解答本题需注意以下两点： (1)在计算所需溶质的物质的量或质量时，要按容量瓶的容积 进行计算。 (2)用容量瓶不能配制任意体积的溶液，只能按照实验室中现 有规格的容量瓶进行配制。 【解析】配制480 mL 0.50 mol·L-1的NaCl溶液，必须用 500 mL的容量瓶。m(NaCl)=0.50 mol·L-1×0.5 L×58.5 g· mol-1≈14.6 g(托盘天平精确到0.1 g)。用托盘天平称量时， 物品放在左盘，配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤为： 计算→称量(或量取)→溶解、冷却→转移、洗涤→定容、摇 匀→装瓶贴签。 定容时仰视液面会造成溶液体积偏大，浓度偏低。 答案：(1)500 mL容量瓶 胶头滴管 (2)14.6 (3)① ②左盘 (4)搅拌，加速溶解 (5)玻璃棒 保证溶质全部转移至容量瓶中 (7)偏低 【技巧点拨】溶液配制过程中的“四个数据” 溶液配制过程中有“四个数据”在高考中经常考查。 (1)选择容量瓶的规格时应该与所配溶液体积相等或稍大，如本题中应该选择500 mL容量瓶。 (2)回答补充仪器的问题时应该注明容量瓶的规格，如【典例2】中应该回答“500 mL容量瓶”，不能只回答“容量瓶”。 容量瓶的规格 实验室中一般用托盘天平称量药品，而托盘天平只能称准到0.1 g，所以记录数据时只能保留小数点后一位数字。如题中NaCl的质量为14.6 g，不能写为14.625 g。 药品的 质量 要求或解释 数据 定容时，当液面离容量瓶颈刻度线下1～ 2 cm时，应该改用胶头滴管滴加，否则容易导致液体体积超过刻度线，导致溶液浓度偏低。 液面离容量瓶颈刻度线下1～2 cm 移液时洗涤烧杯2～3次是为了确保溶质全部转移入容量瓶中，否则会导致溶液浓度偏低。 洗涤烧杯2～3次 【答题要领1】——液体体积测量中读数的答题关键 【典例】(2009·山东高考·T30(4))孔雀石主要含 Cu2(OH)2CO3,还含少量Fe、Si的化合物。实验室以孔雀石为 原料制备CuSO4·5H2O及CaCO3，步骤如下： 请回答下列问题： 欲测定溶液A中Fe2+的浓度，需要用容量瓶配制某标准溶液，定容时视线应_____，直到________。 * * 第4节 物质的量浓度 …………三年7考 高考指数:★★ 1.了解物质的量浓度的含义。 2.了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法，并能进行有关物质的量的计算。 3.实验内容：配制一定物质的量浓度的溶液。 一、物质的量浓度 1.物质的量浓度 表示单位体积溶液里所含溶质B的物质的量的物理量，数学表 达式是： ，常用单位为：________。 如1 L NaOH溶液中含有20 g NaOH时