2014版化学必修2课时讲练通课件：4.2资源综合利用　环境保护（人教版）.ppt

2.“绿色化学”的具体内容是什么? 提示：(1)开发绿色反应,将原子利用率提高到100%。 (2)使用无毒、无害的原料、催化剂、溶剂。 (3)开发绿色工艺。 (4)开发和生产绿色产品。 【探究提升】 【知识点睛】 (1)绿色化学的含义：绿色化学的目的在于不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物。 ①从科学观点看,它是化学科学基础内容的更新。 ②从环境观点看,它强调从源头上消除污染。 ③从经济观点看,它提倡合理利用资源和能源,降低生产成本。 (2)绿色化学的核心：利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境的污染,即防治优于治理。 (3)原子经济：按照绿色化学的原则,最理想的原子经济就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物,这时原子利用率为100%。 【规律方法】绿色化学对化学反应的要求 (2013·厦门高一检测)根据污染源的不同,酸雨可分为硫酸型酸雨和硝酸型酸雨,我国长江流域以燃烧煤炭为主的地区,其酸雨为硫酸型,广东沿海地区以燃烧石油为主的地区,其酸雨为硝酸型。某研究性学习小组取两份不同地区酸雨样本(标为1号和2号)进行酸度分析,分析方法是每隔1小时测定其pH,测得结果如下： 根据数据回答下列问题： (1)用化学方程式表示硫酸型酸雨的形成过程______________ ? 　 。 (2)1号酸雨属于　　　　型,2号酸雨属于　　　　型(填“硫酸”或“硝酸”)型。理由是? ? 　 。 【解析】硫酸型酸雨,是硫和氧气反应生成二氧化硫,二氧化 硫形成硫酸有两种方式：①SO2 SO3 H2SO4, ②SO2 H2SO3 H2SO4,由于H2SO3 H2SO4,从弱 酸变为强酸,pH减小。硝酸型酸雨,是氮氧化物、水和氧气反 应形成硝酸,其pH相对稳定。所以1号样本应是硫酸型酸雨。 O2 H2O H2O O2 O2 答案：(1)S+O2 SO2, SO2+H2O====H2SO3, 2H2SO3+O2====2H2SO4(或S+O2 SO2, 2SO2+O2 2SO3, SO3+H2O====H2SO4) (2)硫酸　硝酸　硫酸型酸雨有亚硫酸转化成硫酸的反应,放 置过程中有酸性逐渐增强的变化阶段,而硝酸型酸雨的酸性基 本不变 点燃 ==== 点燃 ==== 催化剂 ==== 【变式训练】(2013·福州高一检测)“绿色化学”要求从经 济、环保和技术上设计可行的化学反应。据此,由单质镁制硝 酸镁的下列4个方案中,你认为可行而且符合“绿色化学”要 求的方案是(　　) A.Mg Mg(NO3)2 B.Mg MgCl2 Mg(OH)2 Mg(NO3)2 C.Mg MgO Mg(NO3)2 D.Mg MgSO4 Mg(NO3)2 HNO3 Cl2 NaOH溶液 稀硝酸 O2 稀硝酸 浓硫酸 Ba(NO3)2溶液 【解析】选C。A方案虽然步骤少,但反应过程中会产生大量氮氧化合物,污染空气,另外消耗原料也多,不符合“绿色化学”的要求;B方案步骤繁琐,原料种类多,不符合“绿色化学”的要求;C方案步骤较少,节约原料,无污染,符合“绿色化学”的要求;D方案消耗原料较多,在第一步还会产生大量的SO2气体,污染空气,不符合“绿色化学”的要求。 【知识拓展】几种环境污染的危害与防治方法 (1)大气污染： 第二节　资源综合利用　环境保护 1.化石燃料的综合利用,特别是石油的利用。 2.通过学习环境保护和绿色化学的有关知识,加强环保意识并培养绿色化学的理念。 学习 重点 1.了解煤、石油、天然气的组成及综合利用,特别是石油的利用。 2.了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。 3.通过学习环境保护和绿色化学的有关知识,加强环保意识并培养绿色化学的理念。 学习 目标 【自主预习】 一、煤、石油、天然气的综合利用 1.煤的综合利用。 (1)煤的组成： 有机物 碳 H O N S 、、、 (2)煤的综合利用。 隔绝空气 H2、CH4、C2H4、CO 苯、甲苯 苯、甲苯、萘、酚类 可燃性气体 C(s)+H2O(g) CO(