2015-2016学年苏教版高中化学选修一:1.3《生活垃圾的分类处理》ppt课件(共37张PPT).ppt

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2015-2016学年苏教版高中化学选修一:1.3《生活垃圾的分类处理》ppt课件(共37张PPT)

* * 第三单元 生活垃圾的分类处理 知识点1 生活垃圾的分类及处理 【自主认知】 一、认识生活垃圾——生活垃圾的分类 1.生活垃圾的分类: (1)一般将生活垃圾分为有机垃圾、_________、___________的 垃圾。 危险废物 可回收利用 (2)垃圾分类的一级类别标志。 (3)生活垃圾的二级类别标志。 2.生活垃圾的危害: (1)侵占大量土地;填埋垃圾需要占用大量土地资源。 (2)污染土壤及地下水。 (3)污染大气。 (4)传播疾病。 二、从有害到无害——生活垃圾无害化处理 1.无害化处理的含义:通过物理、___________以及_______等方法处理垃圾,以达到不损害人体健康,不污染周围环境的目的。 化学、生物 热处理 2.垃圾处理常用方法的比较: 处理方法 优点 缺点 卫生填 埋法 避免了露天堆放产生的问题 建填埋场占地面积大,使用时间短(一般十年左右),造价高,使垃圾中可回收利用的资源浪费;填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体 处理方法 优点 缺点 堆肥法 可以生产大量肥料 重金属对土壤造成污染 焚烧法 占地少,能大大减少排放量,造价高,使垃圾体积缩小85%~95%;焚烧温度高,能彻底消灭病原体;焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电等 投资大,烧掉了可回收的资源,释放出有毒气体,如二噁英、电池中的汞蒸气等,并产生有毒有害炉渣和灰尘 【释疑解惑】垃圾处理应注意的问题 (1)填埋垃圾占我国垃圾处理总量的90%以上。 (2)堆肥法处理垃圾是利用微生物处理垃圾中的有机物。 (3)焚烧法处理垃圾后的灰渣,仍需填埋,所以卫生填埋是垃圾处理的最主要手段。 (4)从源头上减少垃圾的产生量,并开展垃圾分类和回收利用,是垃圾处理的发展方向。 【即时训练】 1.(2015·梅州高二检测)下列有关垃圾处理的方法不正确的是  (  ) A.垃圾处理常用的方法是卫生填埋、堆肥和焚烧 B.将垃圾分类并回收利用是垃圾处理的发展方向 C.填埋垃圾不需要处理,只深埋即可 D.焚烧垃圾虽然能产生污染空气的物质,但此方法优点很多,越来越多国家使用此法 【解析】选C。填埋垃圾不仅占用土地损伤地表,而且会污染土壤、地下水和大气,并严重危害人体健康,因此,A、B正确,C错误;焚烧垃圾有许多优点,如占地少,能大大减少排放量;焚烧温度高,能彻底消灭病原体;为城市供暖、发电、提供热量等,故D正确。 2.当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时,是否意识到有一支“大军”正向我们逼近,影响我们的生活,危害我们的健康。 (1)在意大利,人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得的。请再举一例生活垃圾回收利用的实例:  。 (2)回收利用垃圾,首先要对垃圾进行分类。一群环保志愿者在某社区推广垃圾分类,他们在垃圾房放置了一些有分类标志的垃圾回收箱,结果却发现有许多居民并没有分类放置。造成这种现象可以排除的原因是 (  ) A.居民嫌麻烦,没有垃圾分类的习惯 B.居民每天生产的垃圾量多 C.居民的环保意识不强 D.居民不清楚垃圾分类的标准 (3) 上图是某居民小区中垃圾收集点(小圆圈)的布局,它在选址上存在的问题有     。垃圾收集点选址应考虑的因素包括  。 (4)“填埋”是目前我国处理生活垃圾的主要方法。设计合理、清洁的填埋式垃圾处理场,不仅能填埋垃圾,而且要防止其对周围环境和地下水源的污染。如图是填埋坑的地下剖面示意图,图中P管设计所起的作用可能是    。 A.排放垃圾分解产生的气体 B.收集在底部汇集的过滤液 C.监测垃圾是否污染周围的地下水 D.作为衬垫层,防止过滤液渗入土壤 【解析】本题考查垃圾资源的分类利用与处理。(1)使用过的废旧的纸制品、塑料制品、玻璃制品等,都属于生活垃圾。(2)注意这里要求判断“可以排除的原因”。(4)垃圾填埋之后会发生一系列的化学变化、物理变化,产生新的废水、废气,导致二次污染。由图可知,P管的下端位于地下水中,所以它的作用是监测垃圾是否污染周围的地下水。 答案:(1)废塑料制取燃料油(或废纸、废塑料制造复合板;废玻璃瓶制造玻璃丝等合理即可) (2)B (3)垃圾收集点分布不均匀;垃圾收集点沿河设置 污染水源是否便于居民投放垃圾;是否会影响居民的生活;是否会影响居民区的景观;是否会造成再次污染;是否有利于垃圾的运输(合理即可) (4)C 【补偿训练】1.(2015·徐州高二检测)有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理。下列垃圾中,不适合用这样的方法处理的是  (  ) ①农用塑料薄膜 ②电池 ③卫生纸 ④

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