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教 案（首页） 编制：程玮玮 审核： 批准： 课题序号 1—8 授课班级 10电子1～3班 授课课时 8 授课形式 新 授 授课章节 名称 扩音器前置放大电路的制作与调试 使用教具 多媒体、模拟电子技术实训台 教学目的 1.了解三极管的基本知识； 2.理解扩音器前置放大电路的组成和放大原理； 3.会检测三极管的质量、极性和类型； 4.能判别三极管的工作状态； 5.会制作扩音器前置放大电路； 6.能分析扩音器前置共射放大电路静态和动态特性； 7.能测量扩音器前置共射放大电路中三极管的各极静态电压； 8.能测量扩音器前置共射放大电路交流输入、输出电压波形。 教学重点 1.理解扩音器前置放大电路的组成和放大原理； 2.能分析扩音器前置共射放大电路静态和动态特性； 3.能测量扩音器前置共射放大电路中三极管的各极静态电压； 4.能测量扩音器前置共射放大电路交流输入、输出电压波形。 教学难点 1.扩音器前置放大电路的组成和放大原理； 2.能分析扩音器前置共射放大电路静态和动态特性； 更新、补 充、删减 内容 课外作业 完成实训报告，要求写出对三极管的理解和真实体会 教学后记 通过实物制作完成对三极管的认识过程，完成从感性认识到理性认识的跨越。 授课主要内容或板书设计 扩音器前置放大电路的制作与调试 一、认识三极管 二、制作扩音器前置共射放大电路； 三、扩音器前置共射极放大电路中三极管的测量、观察 四、扩音器演示 五、作业及思考 教学过程 教学批注 导入： 列举出需要进行信号放大的电器。 信号是如何被放大的呢？ 告诉学生学习了三极管的知识，我们可以做什么？ 4. 展示双极型半导体三极管的实物图 金属封装 塑封 塑封 金属封装 小功率管 小功率管 大功率管 大功率管 讲授新课 认识三极管 1.三极管的结构与符号 一侧称为发射区，电极称为发射极，用E或e表示（Emitter）；另一侧称为集电区和集电极，用C或c表示（Collector）。中间部分称为基区，连上电极称为基极，用B或b表示（Base）；e-b间的PN结称为发射结(Je)；c-b间的PN结称为集电结(Jc) 双极型三极管的符号在图的下方给出，发射极的箭头代表发射极电流的实际方向。 2.三极管的引脚识别 引导学生思考。 音箱，扩音器等 明确学习目的 展示三极管实物，引发学生学习兴趣 教师手拿9013，边讲解边示意手中的三极管 教学过程 教学批注 s9014,s9013，s9015（pnp），s9012（pnp），s9018，s8050，s8550（pnp）系列的晶体小功率三极管，把显示文字平面朝自己，从左向右依次为e发射极 b基极 c集电极；对于中小功率塑料三极管按图使其平面朝向自己，三个引脚朝下放置，则从左到右依次为e b c,s8050，8550，C2078 也是和这个一样的。用下面这个引脚图(管脚图)表示： 三极管引脚图 ?三极管的测量 三极管的极性及管型判断 把万用表打到蜂鸣二极管档，首先用红笔假定三极管的一只引脚为b极，再用黑笔分别角碰其余两只引脚，如果测得两次讲习数相差不大，且都在600左右，则表明假定是对的，红笔接的就是b极，而且此管为ＮＰＮ型管。c、e极的判断，在两次测量中黑笔接触的引脚，读数较小的是c极，读数较大的是e极。红笔接b极，当测得的两级数值都不在范围内，则按ＰＮＰ型管测。ＰＮＰ型管的判断只须把红黑表笔调换即可，测量方法同上。 ??? （2）好坏判断 按以上方法测量时两组读数在300--800为正常，如果有一组数值不正常三极管为坏，如果两组数值相差不大说明三极管性变劣。 测量ce两脚，如果读数为0，说明三极管ce之间短路或击穿，如果读数为1，说明三极管ce之间开路 。 教学过程 教学批准 色环为红黑红金，代表阻值2KΩ；色环为红红黑橙金，代表阻值220KΩ；电位器RP选择直接标识为1MΩ的电位器。三极管选择硅小功率三极管，标识型号为C9014。电容选择电解电容，标识型号为10μF /50V。 将电阻、电容和三极管正确成形，注意元器件成形尺寸须符合电路通用板插孔间距要求。 电路通用板上按测试电路图正确插装成形好的元器件，并用导线把它们连接好，注意三极管e、b、c电极和电容的极性。 如左图1所示单电源供电电路，其中Rb由220KΩ电阻与1MKΩ电位器RP相串联构成，RC=2KΩ，RL=2KΩ，C1=10μF /50V，Q是标识型号为9013（或9014）的三极管。 扩音器前置共射极放大电路中三极管