游戏进课堂——玩转课堂.docVIP

未卜先知 事先准备有张纸，上写数字1089。可以和学生进行打赌，老师的赌注可以诱人一些，学生的只要意思一下就可以。黑板前可以叫１－４个学生，根据老师的要求做—— 让选手对自己的良心和全班同学发誓，他们绝对不是崔老师的托； 随便写一个３位数，唯一要求是个位和百位不能重复； 把数字颠倒过来，用大数减去小数，得到一个结果； 再把这个结果和忠告结果的颠倒数字加起来，就该是１０８９； 展示我的一张神秘的纸，上边的数字和不同学生的结果一样。老师赌赢了！！！ 笑纳学生小礼品。 ２、简单其实不简单 让学生２边靠墙的，和坐在第一排的站起来共同完成。 老师先示范： 这是苹果——什么？——苹果——谢谢。（Ｕ字型的末尾的一边） 这是橘子——什么？——橘子——谢谢。（Ｕ字型的末尾的另一边） 两边同时开始，一直到另一端结束。 错误往往发生在交叉以后。 ｛意图：注意力的锻炼；课堂气氛的调节｝ 圈的变通 男女同学２０个左右先站成一个朝内的圈，男女同学穿插开，双臂交叉，手握着左右两个同学的手。在尽可能短的时间里，变换成男女同学自然的手拉手的朝内的圈。 【意图】： 假期开学第一课第一件事最适合； 体会团队精神和合作意识的重要性；（班级是一个团队，我们的目标是中招。只要我们心往一处想，劲往一处使，就能漂亮完成任务！——思想动员巧妙结合） 男女同学授受不亲！？！（男女搭配，干活不累！！！） 沟通能力和协调能力； 活跃课堂气氛； 讲个体和集体，团队精神的时候，大可以一用 在初三高强度的复习阶段，调节一下学生过度紧张的神经，会起到意想不到的、事半功倍的效果。学生既体验到了欢乐，又进行了思想动员，复习的效率也提高了。巧妙的寓说教于娱乐的方式。真是一举多得！！！ 聪明的小明 教师提示：中学生小明特别聪明，心算能力超强。一天，老师出了一个题—— 有一辆公交车，上有３２人。到了一站，上１８人，下３人。 到下一站，上５人，下２０人。 然后又上１６人，下２人。 到另一个站，上４人，下１８人。 之后，上７人，下４人。 下一站，上２人，下５人。 最后，上６人，下１０人。 题目完了。教师暂停，看同学反应。一定有人大声说２８人。 老师大声宣布：不错，车上是还有２８个人。但是我的问题是，公交车停了多少站？有人知道吗？？？（７站） 【意图】：倾听的重要性！！！ 数学测试 在下边的数学测试中，只有加减乘除４种运算，非常简单。 加号表示乘；除号表示加；减号表示除；乘号表示减。 按此规则，演算下列各题：（倒计时１０秒钟，看谁算的多而且准！！！）　 １４－７＝　　　９＋１１＝　６ｘ５＝　　　４ｘ３＝　　８＋３＝　　６＼２＝ ７ｘ２＝　　　　９－３＝　　９＋２＝　　　８－４＝　　４＋４＝　　９＋６＝　　 ８－４＝　　　　１＼１＝　　１２ｘ２＝　　８ｘ７＝　　２０－１０＝　　 １３－１＝　　　９－１＝　　１６－４＝　　５＋６＝　　８ｘ２＝　　２ｘ１＝ ９＼９＝　　　　１０－５＝　　６ｘ２＝　　１２＋２＝　　８＋４＝　　６＼６＝　　 １０－２＝　　　４－１＝　　　６＋６＝　　１７ｘ２＝　　８－３＝　　１４＼７＝ 【意图】： 审题多重要； 目标模糊，仓促行动； 别人紧张计算给你压力，你会加入到盲从的队伍中。 机动练习 请举起你们的右手——谢谢大家。你们为什么举手？——…… 请大家站起来，并把凳子举起来； 多数情况无人行动。“如果我告诉你们，在椅子底下有人民币，你们会不会这样做？” 多数情况无人行动。“有几张椅子底下真的有钱。”通常会有２－３个人起来，接着，所有的人都会起来。有人可以找到纸币。 笑对小错 邀请８个左右学生，报数后，确定每个人的号。 一个人叫另一个人的号；被叫到的人立即叫另外一个号；以此类推……出错（叫自己的号，或不存在的号）者出列到队尾。队伍重新编号。游戏重新开始。总有出错的人…… ５分钟叫停。 抢时间，盖房子 几个小组竞赛。每组３０张左右扑克牌，在规定时间内用扑克牌搭建尽可能高的建筑。并且保持不倒倒计时１０秒。高者为胜。