[名校联盟]浙江省桐庐分水高级中学高三化学复习：《物质的量》.ppt

学习目标 1、知道摩尔是物质的量的基本单位。了解物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系 2、了解摩尔质量与式量的联系与区别，并能较熟练地进行摩尔质量的计算。懂得阿伏加德罗常数的涵义 3、学会运用摩尔进行有关计算 一、物质的量 5、某微粒的物质的量可用n（微粒符号）的形式来表示，如氢气的物质的量可表示为n（H2） 2．说出下列符合的意义 （1）2H （2）2molH （3）2molH＋ （4）2molH2 3．用符号表示 （1）2摩尔水分子 （2）5摩尔硫酸根离子 1molCO和1molCO2具有相同的（ ） ①分子数 ②原子数 ③C原子数 ④O原子数 A.① ③ B. ② ④ C. ① ④ D. ① ② ③ * 第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的量 zxxkw 学科网 学.科.网 宏 观 （质量等） 微 观 (粒子数) 基本物理量 符号 电流强度 I 发光强度 Iv 长度 l 质量 m 时间 t 热力学温度 T 物质的量 n 解决问题 1971年第14届国际计量大会规定了七个基本物理量 基本物理量 符号 单位 单位符号 电流强度 I 安培 A 发光强度 Iv 坎德拉 cd 长度 l 米 m 质量 m 千克 Kg 时间 t 秒 s 热力学温度 T 开尔文 K 物质的量 n 摩尔 mol 解决问题 1971年第14届国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位 学科网 1.定义：表示构成物质的微观粒子多少的物理量。 （一定数目粒子 的集合体） 2.符号：n 3、单位：摩尔（简称摩，符号为mol） zxxkw 对“物质的量”理解 能否把“物质的量”说成是物质的质量或物质的数量？ 物质的量所表示的对象是什么？ “粒子”指具体的微观粒子（分子、原子、离子、质子、中子、电子以及它们的特定组合比如：NaCl） 讨论： 下列叙述是否正确 1、摩尔是七个基本物理量之一 2、摩尔是物质的质量单位 3、摩尔是物质的数量单位 判断 摩尔是物质的量的单位 物质的量是七个基本物理量之一 ， 摩尔是物质的量的单位 。 注： 1、物质的量是一个专用名词，不能进行任何增减 。 2、物质的量只适用于微观粒子，如：电子、质子、离子、分子等。不能用于宏观物体。 3、物质的量不能用摩尔替代，因为前者是物理量，后者是单位。 4、在使用物质的量时要指明粒子的种类 zxxkw 注： 1mol苹果 1mol O 1mol花粉颗粒 判断下列说法是否正确 1molH2O 1mole- 1molOH- 1mol钠元素 1molNaCl 不对，不能指宏观物质 对,指氧原子 不对，不能指宏观物质 对 对 对 不对，元素是宏观概念，只能说种类 对，特定组合 1mol氢 不对 1mol粒子 ？个 一打铅笔12支 一令白纸500张 …… 0.012kg 12C的原子数目为1摩尔。 二、阿伏加德罗常数 1、 zxxkw zxxkw 0.012kg C-12 微观构成 已知:一个碳原子的质量为 1.993 × 10－26kg 求: 0.012kg 碳-12 中所含的碳原子数？ [思考] 解： ≈ 6.02×1023 0.012kg 1.993 × 10－26kg 碳原子数= 2、定义： 0.012kg 12C的原子数目为阿伏加德罗常数 （用NA表示） NA ≈ 6.02×1023